Lezione 1 interattiva

COMUNICAZIONE

Descrivere abiti e accessori

Fare spese in un negozio di abbigliamento

Esprimere dubbi

Fare confronti

Esprimere preferenze

Parlare delle proprie abitudini d’acquisto

LESSICO

Gli abiti e gli accessori

I colori

I nomi dei negozi

GRAMMATICA

I pronomi indiretti atoni e tonici

Le preposizioni prima dei negozi

L’imperativo informale (tu)

I comparativi
questo / quello
molto e troppo

Coppia anziana elegante con abiti colorati e occhiali da sole.

Quali di queste cose sono presenti nella foto?

1 COME SONO VESTITI?

Ilaria non sta bene e non è potuta andare alla festa di famiglia. Paola, sua cugina, le scrive come sono vestite le persone invitate. Leggi i messaggi e scrivi sotto ai disegni i nomi delle persone descritte.

Persona malata su poltrona con coperta e fazzoletti.

Paola: Ilaria, tutto bene? Qui ci sono tutti, manchi solo tu.

Ilaria: Lo so…

Paola: Allora, ti dico come sono vestiti i nostri parenti. Nadia porta una gonna corta blu, delle scarpe basse e una maglietta a V rossa. Elegante e semplice come sempre!

Ilaria: Eh, sì.

Paola: Ma anche nostro cugino Giulio oggi è vestito davvero bene. Porta una giacca grigia con pantaloni blu, una camicia azzurra, una cravatta a righe e delle scarpe da ginnastica bianche. Mai visto così elegante!

Ilaria: Un po’ da matrimonio.

Paola: Zia Marina è sempre molto appariscente: indossa un vestito rosa lungo, scarpe con il tacco alte nere e una borsa di pelle stile anni 30.

Ilaria: Oddio! 😂

Paola: Zio Giovanni è molto casual… ha un paio di jeans scuri, una maglietta verde e, naturalmente, gli occhiali da sole.

Ilaria: Sì, secondo me li porta anche quando dorme!

Paola: Luise forse ha dimenticato che a maggio in Italia è quasi estate… è arrivata con un cappotto marrone, un maglione a collo alto di lana beige e gli stivali.

Ilaria: 😅

Paola: Io alla fine mi sono messa i pantaloni viola di seta che abbiamo comprato insieme, una camicia bianca e dei sandali grigi. Adesso ti mando un po’ di foto così ti diverti.

Ilaria: Sì, dai!

Marina indossa / porta / ha un vestito.
Giulio è vestito bene.
Io mi sono messa i pantaloni.

Illustrazione di una donna con camicia bianca e pantaloni viola.

1.

Donna con capelli corti, maglia rossa e gonna blu.

2.

Uomo con cappotto giallo, cravatta a righe e scarpe da ginnastica.

3.

Donna con abito rosa e borsa nera.

4.

Persona con cappotto marrone, colletto giallo e stivali rossi.

5.

Uomo con occhiali da sole, maglietta verde e jeans.

6.

Ora scrivi i nomi degli oggetti di abbigliamento in corrispondenza dei disegni, come nell’esempio.

Uomo con occhiali da sole, maglietta verde e jeans.

Cinque persone con abbigliamenti diversi e frecce numerate che indicano i loro vestiti.

1: , 2: , 3:
1: , 2: , 3:
1: , 2: , 3: , 4:
1: , 2: , 3:
1: , 2: , 3:

2 COLORI & CO

Rileggi il dialogo al punto 1A e completa lo schema qui sotto con i colori, i materiali e la fantasia.

camicia gialla / verde / blu

→ camicie gialle / verdi / blu

maglione giallo / verde / blu

→ maglioni gialli / verdi / blu

camicia bianca / scarpe bianche / maglione bianco / maglioni bianchi

E 1

E 2

E 3

E 4

+ GRAMMATICA

3 CERCA QUALCUNO CHE…

Esercizio da svolgere in classe

Gira per la classe e intervista le altre persone. A ognuno puoi fare al massimo due domande. Vince chi per primo completa la lista.

Donna in giacca gialla pensa davanti a un appendiabiti con vestiti colorati.

porta raramente gli stivali

preferisce le magliette alle camicie

non ama i maglioni a collo alto

ha più di tre paia di scarpe da ginnastica

mette spesso gli occhiali da sole

indossa spesso i sandali

ama vestirsi di bianco

non porta mai la cravatta

porta volentieri i jeans

non ama gli abiti a righe

abiti = capi (d’abbigliamento) = indumenti

4 CERCO UN MAGLIONE

Ascolta e scegli qual è il maglione che preferisce la signora.

1.1 Trascrizione audio

Leggi la trascrizione e completa lo schema dei pronomi indiretti dopo il testo.

Buongiorno. Le posso essere d’aiuto?

Ehm, volevo dare un’occhiata… ma forse sì, cerco un regalo per mio padre, gli vorrei regalare un maglione.

Che tipo di maglione? Classico, sportivo, a V, a collo alto…

Classico. Se c’è, a collo alto.

Certo. Che taglia porta?

La 52, una large insomma.

Allora, vediamo. Le piace questo?

Non so… non c’è in un altro colore?

Ma il beige va di moda e poi lo abbina con tutto: con il nero, con il blu…

Sì, certo, ma non so se a lui piace. Di solito porta colori scuri.

E questo verde scuro? Come Le sembra?

Ah, a me questo piace molto! È di lana?

Sì, sì, cento per cento.

Quanto costa?

Questo viene 160.

Senta, ma se a mio padre non piace o non gli sta bene, lo posso cambiare?

Certo, se conserva lo scontrino, non c’è problema.

mi /

ti / a te

/ a lui

le / a lei

/ a Lei

ci / a noi

vi / a voi

gli / a loro

piace / sembra

piacciono / sembrano

E 5

E 6

E 7

+ GRAMMATICA

5 COME SI DICE?

Cerca nel testo le espressioni per esprimere i significati della lista.

Maglioni colorati appesi su grucce in un armadio.

COSA USA IL COMMESSO PER…

COSA USA LA SIGNORA PER…

… offrire il proprio aiuto →

… dire che vuole guardare →

.

… chiedere la taglia →

… dire che cosa desidera comprare →

.

… chiedere se l’oggetto piace →

… chiedere il prezzo →

… dire il prezzo →

.

… chiedere se un articolo si può cambiare →

6 ACQUISTI

Esercizio da svolgere in classe

In coppia fate un dialogo in base alle seguenti indicazioni. A = Cliente, B = Commesso/a.

A

1. saluta e dice che cerca un paio di pantaloni

3. risponde

5. dice di sì, ma gli / le sembrano troppo giovanili

7. risponde di sì, ma lo vuole in un altro colore

9. chiede il prezzo

11. trova i pantaloni un po’ cari

13. …

B

2. saluta e chiede la taglia

4. domanda se i pantaloni gli / le piacciono

6. chiede se desidera un altro modello

8. mostra un altro paio di pantaloni

10. risponde

12. risponde che i pantaloni sono di ottima qualità

Provate a interpretare il dialogo di fronte a un’altra coppia.

E 8

7 TI PIACCIONO QUESTI CAPI?

Esercizio da svolgere in classe

Scegli i tuoi capi d’abbigliamento preferiti.

Formate delle coppie e confrontate i vostri gusti.

A me piacciono… ma non mi piacciono… E a te / E a Lei?

Dite a un’altra coppia che gusti avete.

A lui piacciono… ma non gli piacciono…
A lei piacciono… ma non le piacciono…
A noi piacciono… ma non ci piacciono…

+ GIOCA

8 MEGLIO ONLINE?

Abbiamo chiesto ad alcune persone di raccontarci qualcosa delle loro abitudini d’acquisto. Leggi cosa dicono.

1.2 AUDIOTESTO

Enrico	Da quando lavoro, ho meno tempo di prima, quindi compro molte cose online: libri, medicine, vestiti, prodotti elettronici. Il problema è anche che nel mio quartiere hanno chiuso molti piccoli negozi quindi spesso per fare shopping si deve andare in centro o nei centri commerciali e io non ho tempo. Per fare la spesa però vado al mercato perché amo cucinare e voglio essere sicuro di avere prodotti di qualità.
Igiaba	Dipende da cosa compro: online compro soprattutto i vestiti, perché odio provare le cose nei camerini, e le medicine perché in genere in farmacia costano di più. Il resto lo compro nei negozi: i prodotti per il corpo in profumeria, i libri in libreria, anche perché non riesco a leggere sul tablet e poi andare in libreria mi rilassa. Amo anche andare dal parrucchiere. Ci vado una volta al mese!
Daniele	Se posso, cerco di evitare gli acquisti online. Compro spesso i miei vestiti nei negozi dell’usato o nei mercatini, anche mobili e oggetti per la casa. Secondo me i vestiti vintage sono spesso più originali di quelli che vanno di moda. Faccio la spesa nei negozi biologici o con i gruppi di acquisto, insieme ai miei amici. Online compro solo biglietti, perché effettivamente è comodo.
Lucia	Se posso, cerco di sostenere i piccoli negozi. Mi piace avere i miei negozi di fiducia, chiacchierare con le persone e stare in compagnia, toccare e provare le cose che compro. Ultimamente ho anche partecipato ad alcuni incontri in cui la gente scambia cose che non mette più. È divertente, economico e sicuramente più sostenibile degli acquisti online.

Ho meno tempo di prima

I vestiti vintage sono più originali di quelli che vanno di moda

Chi può aver detto queste frasi? Abbina le affermazioni alla persona a cui si riferiscono.

1. Quando faccio shopping, parlo volentieri con le persone.

ENRICO / IGIABA / DANIELE / LUCIA

2. Amo fare la spesa insieme ad altre persone.

ENRICO / IGIABA / DANIELE / LUCIA

3. Io compro i biglietti su Internet.

ENRICO / IGIABA / DANIELE / LUCIA

4. Per avere i prodotti migliori, faccio la spesa al mercato.

ENRICO / IGIABA / DANIELE / LUCIA

5. Scambio i miei vestiti con altre persone.

ENRICO / IGIABA / DANIELE / LUCIA

6. Cucino sempre volentieri.

ENRICO / IGIABA / DANIELE / LUCIA

7. Compro online e anche nei negozi.

ENRICO / IGIABA / DANIELE / LUCIA

8. Adoro comprare vestiti e oggetti usati.

ENRICO / IGIABA / DANIELE / LUCIA

Esercizio da svolgere in classe

Quali delle abitudini sono più vicine alle tue? Con quali opinioni concordi? Confrontati in coppia.

E 9

E 10

9 OPINIONI

Fai delle frasi in base al modello.

pantaloni / gonne

(Secondo / Per me) i pantaloni sono più pratici delle gonne.

(Secondo / Per me) i pantaloni sono meno eleganti delle gonne.

i giubbotti / le giacche
la seta / il cotone
le scarpe / gli stivali
la pelliccia / il cappotto
il nero / il rosso
i jeans larghi / i pantaloni di pelle
le gonne lunghe / le gonne corte

moderno / economico / pratico / allegro / giovanile / caro / elegante / classico / vivace / bello / comodo / sportivo

10 IN GIRO PER NEGOZI

Dove vai per…? Abbina le frasi ai luoghi.

Due flaconi di pillole con capsule rosse e bianche.

comprare le medicine

Attrezzi per auto: cric, triangolo, cavo, chiave, nastro, raschietto, colla.

riparare la macchina

Persona con capelli lunghi tagliati da forbici.

tagliare i capelli

Copertina del libro 'I Promessi Sposi' di A. Manzoni con due anelli.

comprare un libro

Quaderno aperto con una matita e la parola 'Appunti' scritta.

comprare un quaderno

Illustrazione di una bottiglia di profumo Chanel N°5.

comprare un profumo

in profumeria
in cartoleria
in farmacia

dal parrucchiere / barbiere
in libreria
dal meccanico

Vado

in farmacia / profumeria / libreria
al mercato
dal parrucchiere

Esercizio da svolgere in classe

In coppia, fate dei piccoli dialoghi secondo il modello.

Dove si compra un libro?
Dove si comprano le medicine?

In libreria.
...

E 11

+ GRAMMATICA

11 IN QUALE NEGOZIO?

Ascolta il dialogo e indica in quale negozio sono le persone.

1.3 Trascrizione audio

Ascolta ancora e abbina i nomi degli oggetti alle fotografie.

1.3 Trascrizione audio

Orecchini a cerchio dorati su sfondo grigio.

Bracciale a catena in metallo lucido con chiusura a moschettone.

Anello con grande zaffiro blu e dettagli in argento.

Che cosa compra, secondo te, la signora? Confrontati in gruppo, poi ascolta il dialogo completo e verifica.

1.4 Trascrizione audio

Leggi e verifica.

Dai, prova questi orecchini d’oro!

Sì, prego, li può provare.

Ma sono stupendi! Asp… Ecco qui! Come mi stanno?

Ti stanno benissimo!

È vero, Le stanno davvero bene.

Sì, bellissimi ma… leggi il prezzo! Costano 250 euro!

Sì, ma è oro! E poi… ci può fare un po’ di sconto, no?

Sì, sì, certo!

No, no, sono troppo cari!

E quel braccialetto d’argento? Lo possiamo vedere?

Certo.

Mah… sì è bello ma io non amo i bracciali, sono scomodi quando scrivo, quando cucino…

E quell’anello con la pietra blu?

Questo?

Sì.

Su questi anelli c’è uno sconto del 30% perché sono gli ultimi della collezione.

Sono molto carini.

Allora, vengono… 74 euro. Questo è bellissimo!

Mi piace… ma è un po’ largo.

Lo possiamo stringere senza nessun problema.

Mhmm… ma no, guarda, prendo gli orecchini! E crepi l’avarizia!

Brava!

E 12

molto carini
troppo cari

…
Crepi l’avarizia!

Completa le forme dell’imperativo con i verbi del dialogo.

	provare	leggere	aprire
tu	!	!	apri!

Completa la regola.

– Prendo questo.

Due persone discutono davanti a un tavolo con un libro rosso.

– Prendo quello.

Due persone in piedi vicino a un tavolo, una indica una libreria con un libro blu.

Per indicare un oggetto vicino alla persona che parla si usa .

Per indicare un oggetto lontano dalla persona che parla si usa .

12 CONSIGLI DI ACQUISTO

Completa i consigli con l’imperativo informale (tu) dei verbi.

Prima di acquistare nuove cose…

(prendere) solo quello che ti serve veramente;
(aprire) l’armadio e (guardare) che vestiti hai già;
(comprare) più spesso abiti usati;
(leggere) le etichette ed (evitare) i materiali sintetici;
(seguire) i consigli degli esperti;
(chiedere) la provenienza della merce.

E 13

E 14

13 CHE NE DICI DI…?

Esercizio da svolgere in classe

In coppia. Guardate i disegni e fate dei dialoghi secondo il modello.

Che ne dice di questa / quella cravatta?

No, è troppo… Preferisco una cravatta più…

Che ne dici di questi / quegli stivali?

No, sono troppo… Preferisco degli stivali meno…

quel vestito

quello scialle

quell’impermeabile

quella gonna

quelle scarpe

quei pantaloni

quegli stivali

Illustrazioni di vari capi d'abbigliamento con descrizioni di stili.

E 15

E 16

E 17

14 IL MERCATINO DELLA CLASSE

Esercizio da svolgere in classe

Pensate al vostro armadio, a cose che non indossate più e di cui vi vorreste liberare. Descrivetene almeno due su un foglietto. L’insegnante raccoglie i foglietti e li distribuisce a caso. Leggete la descrizione dell’indumento, cercate chi l’ha scritta e chiedete perché vuole liberarsene. Mettetevi d’accordo su un possibile scambio.

15 LA SETTIMANA BIANCA

Ascolta il dialogo e indica quali capi di abbigliamento nominano i due amici.

1.5 Trascrizione audio

Ascolta ancora e indica quali indumenti, tra quelli presenti nel disegno al punto A, la ragazza dovrebbe comprare per andare in settimana bianca.

, , , , ,

Leggi le domande ed esprimi la tua opinione.

Lui è un esperto di montagna?

SÌ

NO
Correct answer

Wrong answer
Lei va in settimana bianca per la prima volta?

SÌ

NO
Correct answer

Wrong answer
Lei ha paura di spendere troppi soldi?

SÌ

NO
Correct answer

Wrong answer

Esercizio da svolgere in classe

Confrontati in gruppo e rispondi alla domanda.

Alla fine, lei va in settimana bianca o al mare?

Secondo me lei alla fine va in settimana bianca / al mare perché…

E 18

+ INTELLIGENZA ARTIFICIALE

16 COME POSSONO ESSERE?

Indica come possono essere questi indumenti. Puoi abbinare una o più voci a ogni indumento, come nell’esempio.

a collo alto / a V / girocollo
a maniche corte / a maniche lunghe
a quadri / a righe / a pois / a fiori / tinta unita
di cotone / di seta / di lino
di lana
con i tacchi / basse
di pelle / da ginnastica

camicia	a \| b \| c \| d \| e \| f \| g
pantaloni	a \| b \| c \| d \| e \| f \| g
maglione	a \| b \| c \| d \| e \| f \| g
scarpe	a \| b \| c \| d \| e \| f \| g
gonna	a \| b \| c \| d \| e \| f \| g
maglietta	a \| b \| c \| d \| e \| f \| g

E 19

17 LE PIACE QUESTO?

Esercizio da svolgere in classe

Gioca in coppia. A turno scegliete una casella e recitate il dialogo, modificando gli elementi sottolineati, come nell’esempio.

	Cliente	Buongiorno. Cerco un profumo per un mio amico.
un profumo un mio amico	Commessa	Sì. Le piace questo?
un profumo un mio amico	Cliente	Eh... sì... a me sì, ma non so se a lui piace. Senta, lui lo può cambiare se non gli va bene?
	Commessa	Certo.

una pianta
i miei genitori

due quaderni
due mie amiche

una borsa
una mia amica

due cravatte eleganti
mio fratello

una sciarpa di lana
un mio amico

un anello
mia moglie

E 20

18 UNA STRANA INTERVISTA

Esercizio da svolgere in classe

In coppia, A si siede di fronte a B. Scegliete un capo che indossa l’altra persona (ad esempio: le scarpe) e
preparate una lista di domande per intervistare quel capo. Aggiungete almeno tre nuove domande alla lista sotto. Avete cinque minuti di tempo.

Quando avete preparato le domande, A intervista B, che risponde immaginando di essere quel capo d’abbigliamento. Poi scambiatevi i ruoli.

– Siete eleganti o sportive?	– Quanti anni avete?	– Costate molto?	– Siete un regalo?

19 IN UN NEGOZIO MISTERIOSO

Esercizio da svolgere in classe

In coppia, scegliete un luogo e mettete in scena un piccolo dialogo. Il resto della classe dovrà provare a indovinare dove si svolge.

alimentari	gioielleria	negozio di scarpe
bar	libreria	parrucchiere / barbiere
cartoleria	meccanico	profumeria
farmacia	negozio di abbigliamento	ristorante

+ LESSICO

PER COMUNICARE

In un negozio di abbigliamento

Commesso/a

Le posso essere d’aiuto?

Che taglia porta?
Le piace questo?

Cliente

Volevo dare un’occhiata.
Sì, grazie. Cerco un regalo.
La 52, una large / una L.
Sì, mi piace molto.
Non so, non c’è in un altro colore?

Cliente

È di lana / cotone / seta / ecc.

Quanto costa?
Quanto viene?
Lo / La / Li / Le posso cambiare?
Si può cambiare?

Commesso/a

Sì, certo.
No, questo è di cotone / ecc.
Questo costa 160.
Viene 160.
Certo, se conserva lo scontrino.
Purtroppo no, perché è in offerta.

WWW.ALMA.TV

Guarda il video COME MI STA?

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ALMATV_ItalianoInPratica_1_Come mi sta.vtt

Poi mettiti alla prova con il Linguaquiz I PRONOMI INDIRETTI

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GRAMMATICA

I colori

il cappotto nero – i cappotti neri
la gonna bianca – le gonne bianche
il cappello verde – i cappelli verdi
la camicia blu – le camicie blu

I colori con vocale finale in -o/-a ed -e si comportano come normali aggettivi.

Alcuni colori hanno delle forme invariabili, per es. blu, rosa, viola e beige.

I comparativi

Maggioranza: I pantaloni sono più
pratici delle gonne.
Minoranza: Cerco una borsa meno
cara di questa.

Il comparativo di maggioranza si esprime con più + aggettivo.
Il secondo termine di paragone, se è un nome o un pronome, è introdotto da di (+ articolo).
Il comparativo di minoranza si esprime con meno + aggettivo.

L’imperativo informale (tu)

prendere → Prendi un taxi!
partire → Parti alle 8.00!
finire → Finisci la pasta!
mangiare → Mangia la frutta!
bere → Bevi più acqua!
uscire → Esci più spesso!

L’imperativo si usa per dare un consiglio o un’istruzione. Per i verbi regolari in -ere e -ire le forme dell’imperativo sono uguali a quelle del presente.

I verbi in -are hanno invece una forma diversa.
I verbi con un presente irregolare hanno l’irregolarità anche alla 2ª persona singolare dell’imperativo.

I pronomi indiretti atoni e tonici

Pronomi indiretti atoni
mi – ti – gli / le / Le – ci – vi – gli

Pronomi indiretti tonici
a me – a te – a lui / a lei / a Lei – a noi – a voi – a loro

questo / quello

Le piace questo modello?
Le piace quella cravatta in vetrina?
quel vestito – quegli stivali
Le piacciono quei pantaloni neri?
No, preferisco quelli (blu).

Questo/a/i/e si usa per persone o cose che sono vicine a chi parla.
Quello/a/i/e si usa per persone o cose che sono più lontane rispetto a chi parla.
L’aggettivo dimostrativo quello segue le forme degli articoli determinativi.
Quando quello sostituisce un sostantivo (pronome dimostrativo), cambiano solo le vocali finali.

+ GRAMMATICA

Prendi una penna nera e fai un puntino dove, secondo te, si trova Bologna. Poi confronta in gruppo.

Leggi il riquadro su Bologna e poi guarda il video. Alla fine, individua nel riquadro le informazioni presenti anche nel video e nelle foto.

Tre immagini di Bologna: le Due Torri, un portico e una strada affollata.

Bologna, nel cuore dell’Emilia-Romagna, è una città calda e accogliente, famosa per i suoi lunghissimi portici, le torri medievali e l’antichissima università. Qui si mangia benissimo: lasagne, tortellini e mortadella sono cibi tipici bolognesi. Oltre alla Torre degli Asinelli, consigliamo una visita al Mercato di Mezzo e una passeggiata sotto i portici fino al Santuario di San Luca.

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1_Sara_bologna.vtt

Guarda il video e completa le frasi.

1. Il colore tipico dei palazzi di Bologna è...
2. A Bologna è nata...
3. A Bologna non è...
4. L'Osteria del Sole è nata...
5. L'Osteria del Sole è...
6. L'Osteria del Sole non è...
7. L'osteria è...
8. La famiglia dell'ostessa è...

1. IL SIGNIFICATO DEI COLORI

Ogni colore in Italia ha un suo significato: quale?
Completa le frasi con i nomi dei colori.

Otto macchie di colore con i nomi: blu, rosso, giallo, nero, bianco, verde, rosa, viola.

È il colore della passione e di solito è associato all’amore. In Italia, porta fortuna – si dice – indossare qualcosa di a Capodanno, perché è un colore simbolo di energia e quindi positivo.

È il simbolo della luce del sole e quindi di vita: chi ama il è una persona vivace e ha molta fantasia. Attenti, però: in Italia i libri di questo colore sono libri che parlano di crimini, di delitti e di indagini della Polizia.

Questo colore rappresenta l’assenza di colore: in Italia è il colore del lutto (a un funerale ci si veste di ), ma anche dell’eleganza.
Ci sono molti modi di dire con questo colore: “lavorare in ” significa lavorare senza contratto, chi ha avuto “una giornata ” è stato molto sfortunato. Chi “vede tutto ”, invece, ha una visione molto negativa del futuro.

Per gli artisti (cantanti, attori, musicisti) il è un colore che porta sfortuna. Anche nella religione cristiana il è simbolo di dolore e tristezza.
Risultato dell’unione del rosso e del blu, è in pratica una sintesi delle caratteristiche di questi due colori.

È il colore del mare e del cielo e per questo il è simbolo di calma, equilibrio e armonia. Chi ama questo colore non ama il caos e gli ambienti rumorosi e affollati, mentre preferisce gli spazi aperti e tranquilli.

Il è il colore della speranza, ma anche quello della natura: in italiano è presente in alcune espressioni molto diffuse come “essere al ” cioè non avere più soldi, o “essere dall’invidia / dalla rabbia”.

Al contrario del nero, il è il risultato della combinazione di tutti i colori: simbolo della purezza, è il colore delle spose, degli angeli, dei bambini. Altro significato ha nell’espressione “passare la notte in ”, cioè non aver potuto dormire. Un’altra espressione diffusa è la “settimana ”, cioè una settimana passata in montagna d’inverno sulla neve.

È il risultato dell’unione del rosso con il bianco e rappresenta amore, dolcezza e gentilezza. Non è quindi un caso che i romanzi sentimentali in Italia si chiamano “romanzi ”.
L’espressione “vedere tutto ”, indica invece chi è ottimista (al contrario di chi “vede tutto nero”).

Esercizio da svolgere in classe

Anche nel tuo Paese è così? Parlane insieme a tutta la classe.

WWW.ALMA.TV

Guarda un video in italiano di livello principiante (●).

Condividi e commenta con chi vuoi le cose che ti piacciono di più. ALMA tv ti offre tanti video, esercizi, test, giochi e fumetti per esercitare il tuo italiano e conoscere la cultura italiana.

GIOCO | “Che cosa ti piace?” a catena

Esercizio da svolgere in classe

Scrivi qui sotto due cose che ti piacciono e due che non ti piacciono.

Mi piace / piacciono…

Non mi piace / piacciono…

Tutta la classe, in cerchio. Seguite lo schema di domande qui sotto:
la prima persona (1) chiede alla seconda (2): “Che cosa ti piace?” oppure “Che cosa non ti piace?”.
2 risponde e fa la stessa domanda usando “E a te?”.
1 risponde e poi chiede a 2 cosa piace alla terza persona (3).
2 risponde a 1 che non lo sa, poi si gira verso 3 e pone la domanda.
Il gioco prosegue fino allo STOP dell’insegnante.

1 a 2 Che cosa (non) ti piace?
2 a 1 Mi piacciono i fiori, e a te?
1 a 2 A me piace il sole. E a lui / lei? Che cosa gli / le piace?
2 a 1 Non lo so.
2 a 3 Che cosa (non) ti piace?
ecc.

SUONI ITALIANI | Il suono di “b” e “p”

I suoni /b/ e /p/ hanno la stessa articolazione. Metti una mano aperta sul collo e ripeti i due suoni: quando pronunci la /b/, che è una consonante sonora, dovresti sentire una vibrazione delle corde vocali; mentre quando pronunci la /p/ il suono è sordo e non dovresti sentire la vibrazione.

Ascolta e segna le parole che senti.

1.6 Trascrizione audio

Ascolta e ripeti le frasi.

1.7 Trascrizione audio

La bambina beve il succo di pera sulla panchina.
Pietro si bagna i piedi appena arriva al porto.
Barbara porta al parco due belle bottiglie piene di bibite.
Il panettiere pone il pane nel pacco per Beatrice.
A Padova, Beppe prepara biscotti burrosi per Pia.
Il battello passa puntuale, portando borse piene di banane.
Pasquale butta la palla e Bruno la blocca prima del gol.
Nella bottega, Piera compra burro, pomodori e pochi panini.

E 21

E 22

VIDEOCORSO

Ora guarda l’EPISODIO 1: Come mi sta? e la videogrammatica.

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Lezione 1 | IN GIRO PER NEGOZI

1 COME SONO VESTITI?

2 COLORI & CO

3 CERCA QUALCUNO CHE…

4 CERCO UN MAGLIONE

5 COME SI DICE?

6 ACQUISTI

7 TI PIACCIONO QUESTI CAPI?

8 MEGLIO ONLINE?

9 OPINIONI

10 IN GIRO PER NEGOZI

11 IN QUALE NEGOZIO?

12 CONSIGLI DI ACQUISTO

13 CHE NE DICI DI…?

14 IL MERCATINO DELLA CLASSE

15 LA SETTIMANA BIANCA

16 COME POSSONO ESSERE?

17 LE PIACE QUESTO?

18 UNA STRANA INTERVISTA

19 IN UN NEGOZIO MISTERIOSO

COMUNICAZIONE E GRAMMATICA

PER COMUNICARE

In un negozio di abbigliamento

GRAMMATICA

I colori

I comparativi

L’imperativo informale (tu)

I pronomi indiretti atoni e tonici

questo / quello

IN VIAGGIO CON SARA - Bologna

CAFFÈ CULTURALE

1. IL SIGNIFICATO DEI COLORI

PER FINIRE

GIOCO | “Che cosa ti piace?” a catena

SUONI ITALIANI | Il suono di “b” e “p”