Lingua galega e Literatura 2. Bacharelato. Anaya + digital

Presentación do libro

Créditos

1. Fonética e Fonoloxía
Actividade interactiva {j}

Proposta de práctica sobre o recoñecemento devogais.
Actividade interactiva {j}

Proposta de práctica sobre fos fenómenos devacilación vocálica: vocalismo tónico.
Actividade interactiva {j}

Proposta de práctica sobre os fenómenos devacilación vocálica: vocalismo átono.
Información: Os alófonos {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto os alófonos.
Actividade interactiva {j}

Proposta de práctica sobre os fenómenos devacilación consonántica.
Proxecto de traballo {x}

Propostade realización de diversas actividades a partir dos contidos da epígrafe. Nestecaso deberán elaborar un póster sobre osfenómenos de vacilación vocálica e consonántica.
Información: Asílaba{x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto a sílaba.
Información: Os ditongos {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto os ditongos.
Información: A entoación {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto a entoación.
Glosario {x}

Glosario de termos para a dobre páxina final derepaso da unidade.
Mapa conceptual {j}

Mapaconceptual da unidade para situar o desenvolvemento de cada un dos apartados nomarco da unidade.

2. Variedades xeográficas da lingua galega
Información: Lingua e dialecto {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre lingua e dialecto
Información: Variedades xeográficas do galego moderno {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre as variedades xeográficas do galegomoderno.
Información: O seseo. A unidade e a variedade da lingiua {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre o seseo e a unidade e a variedade dalingua.
Link {x}

Enlace á páxina web do Proxecto Ago (Instituto da Lingua Galega) para escoitar os etnotextos do Arquivo do Galego Oral
Proxecto de traballo {x}

Proposta de realización de diversas actividades a partir dos contidos da epígrafe. Neste caso deberán elaborar un póster sobre os bloques e áreas dialectais do galego moderno.
Glosario {x}
Link {x}

• Accede á web principal do Proxecto Ago (Arquivo do Galego Oral) do Instituto da Lingua Galega. • Sitúate no menú e preme en Textos. Localiza os textos que che interesen en cada unha das provincias; e logo nas vilas e lugares indicados. • Preme sobre o recadro que se superpón no mapa e accede ao audio.
Mapa conceptual {j}

Mapa conceptual da unidade para situar o desenvolvemento de cada un dos apartados no marco da unidade.

3. Morfoloxía
Información: Morfemas dependentes e independentes {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre morfemas dependentes e independentes.
Actividade interactiva {x}

Proposta de practica sobre as clases de palabras.
Información: Valores do sufixo –iño/-iña {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre os valores do sufixo –iño/-iña.
Información: As linguas con morfoloxía derivativa {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre as linguas con morfoloxía derivativa.
Información: As abreviaturas {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre as abreviaturas.
Actividade interactiva {j}

Proposta de practica sobre a formación de palabras.
Proxectode traballo {x}

Proposta de realización de diversas actividades a partir dos contidos da epígrafe. Neste caso deberán elaborar un mapa conceptual sobre a formación de palabras.
Información: Os desvíos léxicos {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre os desvíos léxicos.
Actividade interactiva {j}

Proposta de practica sobre os desvíos léxicos.
Información: Os graos do adxectivo {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto os graos do adxectivo.
Información: Valores especiais dos demostrativos {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre os valores especiais dos demostrativos.
Información: Valores especiais dos posesivos {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre os valores especiais dos posesivos.
Información: Os indefinidos {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre os indefinidos.
Información: Os interrogativos {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre os interrogativos.
Información: O relativo cuxo {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre o relativo cuxo.
Información: Formas de cortesía {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre as formas de cortesía.
Información: O dativo de solidariedade e o dativo de interese {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre o dativo de solidariedade e o dativo de interese.
Información: A orde dos pronomes {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre a orde dos pronomes.
Actividade interactiva {j}

Proposta de practica sobre o pronome.
Actividade interactiva {j}

Proposta de practica sobre o verbo.
Información: O xerundio {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre o xerundio.
Actividade interactiva {j}

Proposta de practica sobre as perífrases verbais.
Glosario {x}
Mapa conceptual {j}

Mapa conceptual da unidade para situar o desenvolvemento de cada un dos apartados no marco da unidade.

4. Sintaxe
Información: Niveis de análise descritiva dunha lingua {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto os niveis de análise descritiva dunha lingua
Información: Recursividade e salto de nivel {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre a recursividade e o salto de nivel.
Información: A xustaposición {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre a xustaposición.
Información: Frases nominais e frases substantivas {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre frases nominais e frases substantivas.
Información: Frases preposicionais {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre frases preposicionais.
Actividade interactiva {x}

Proposta de practica sobre a frase.
Información: Os verbos copulativos {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre os verbos copulativos.
Actividade interactiva {j}

Proposta de practica sobre os constituíntes da oración.
Proxecto de traballo {x}

Proposta de realización de diversas actividades a partir dos contidos da epígrafe. Neste caso deberán elaborar un mapa conceptual sobre funcións extraoracionais
Actividade interactiva {x}

Proposta de practica sobre a oración.
Actividade interactiva {x}

Proposta de practica sobre a oración composta.
Información: Oracións subordinadas substantivas {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre as oracións subordinadas substantivas.
Información: Oracións subordinadas adxectivas {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre as oracións subordinadas adxectivas.
Glosario {x}
Mapa conceptual

Mapa conceptual da unidade para situar o desenvolvemento de cada un dos apartados nomarco da unidade.

5. Semántica
Información: A monosemia {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre a monosemia.
Actividade interactiva {j}

Proposta de practica sobre sinonimia, polisemia, homonimia, termos contrarios.
Proxecto de traballo {x}

Proposta de realización de diversas actividades a partir dos contidos da epígrafe. Neste caso deberán elaborar un mapa conceptual sobre relacións semánticas.
Información: O disfemismo {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre o disfemismo
Proxecto de traballo {x}

Proposta de realización de diversas actividades a partir dos contidos da epígrafe. Neste caso deberán elaborar un mapa conceptual sobre os cambios semánticos.
Glosario {x}
Mapa conceptual {j}

Mapa conceptual da unidade para situar o desenvolvemento de cada un dos apartados no marco da unidade.

6. A norma estándar
Información: A normativa da concordia {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre a normativa da concordia.
Información: O bilingüísmo harmónico {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre o bilingüísmo harmónico.
Información: Lingua inical e competencia lingüística {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre lingua inicial e competencia lingüística
Información: as políticas lingüísticas {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre as políticas lingüísticas.
Actividade interactiva {x}

Link co Portal da Lingua Galega para ver a lexislación sobre o galego.
Información: Os hiperenxebrismos {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre os hiperenxebrismos.
Proxecto de traballo {x}

Proposta de realización de diversas actividades a partir dos contidos da epígrafe. Neste caso deberán elaborar un mapa conceptual sobre as interferencias lingüísticas
Glosario {x}
Mapa conceptual {j}

Mapa conceptual da unidade para situar o desenvolvemento de cada un dos apartados no marco da unidade.

7. Historia da lingua séculos XX e XXI
Link {x}

Link coa web do Consello da Cultura Galega para ver o proxecto Escolas da emigración.
Información: A lingua no exilio {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre a lingua no exilio.
Actividade interactiva {x}

Link coa web da Editorial Galaxia.
Actividade interactiva {x}

Link coa web do Instituto da Lingua Galega
Información: O Estatuto de Autonomía de 1081 {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre o Estatuto de Autonomía de 1981.
Actividade interactiva {x}

Link coa web da Mesa pola Normalización Lingüística.
Proxecto de traballo {x}

Proposta de realización de diversas actividades a partir dos contidos da epígrafe. Neste caso deberán elaborar un mapa conceptual sobre a evolución do galego desde 1975 ata a actualidade.
Glosario {x}
Mapa conceptual {j}

Mapa conceptual da unidade para situar o desenvolvemento de cada un dos apartados no marco da unidade.

8. Evolución da conciencia lingüística
Link {x}

Link coa web do Portal da lingua
Link {x}

Link coa web da CRTVG.
Link {x}

Link coa web do Consello da Cultura Galega para ver os documentos máis antigos escritos en galego.
Link {x}

Link coa web filosofía.org para acceder aos textos do Padre Feijoo
Link {x}

Link coa web da Asociación de Medios en Galego.
Glosario {x}
Mapa conceptual {j}

Mapa conceptual da unidade para situar o desenvolvemento de cada un dos apartados nomarco da unidade.

9. Do Posrexurdimento á Guerra Civil poesía
Información: Discurso de Manuel Lugrís {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe.
Mapa conceptual {x}

Mapa conceptual da unidade para situar o desenvolvemento de cada un dos apartados no marco da unidade.
Información: O neotrobadorismo {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre o neotrobadorismo.
Información: Manuel Antonio {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre Manuel Antonio.
Información: Luís Amado Carballo {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre Luís Amado Carballo.
Glosario {x}
Mapa conceptual {j}

Mapa conceptual da unidade para situar o desenvolvemento de cada un dos apartados no marco da unidade.

10. Do Posrexurdimento á Guerra Civil prosa
Información: A narrativa na época Nós {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre a narrativa na época Nós.
Información: A influencia de James Joyce {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre a influencia de James Joyce.
Información: Outras obras de Vicente Risco {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre outras obras de Vicente Risco
Información: O porco de pé {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre O porco de pé.
Información: O nacionalismo na época Nós {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre O nacionalismo na época Nós.
Información: O celtismo en Otero Pedrayo {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre O celtismo en Otero Pedrayo.
Información: Castelao desde a perspectiva de Blanco Amor {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre Castelao desde a perspectiva de Blanco Amor.
Información: Castelao desde a perspectiva de Otero Pedrayo {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre Castelao desde a perspectiva de Otero Pedrayo.
Información: Castelao desde a perspectiva de Luís Tobío {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre Castelao desde a perspectiva de Luís Tobío.
Link {x}

Link coa web da CRTVG para ver a longametraxe «O Retrato» baseada no relato de Castelao do mesmo nome.
Proxecto de traballo {x}

Proposta de realización de diversas actividades a partir dos contidos da epígrafe. Neste caso deberán elaborar un mapa conceptual sobre A Narrativa da época Nós: características, autores e obras.
Proxecto de traballo {x}

Proposta de realización de diversas actividades a partir dos contidos da epígrafe. Neste caso deberán elaborar un mapa conceptual sobre O teatro na época Nós: autores e obras.
Proxecto de traballo {x}

Proposta de realización de diversas actividades a partir dos contidos da epígrafe. Neste caso deberán elaborar un mapa conceptual sobre O ensaio na época Nós: autores e obras.
Glosario {x}
Mapa conceptual {j}

Mapa conceptual da unidade para situar o desenvolvemento de cada un dos apartados no marco da unidade.

11. Desde a Guerra Civil ata 1976 poesía
Póster {x}

Póster sobre esta epígrafe para traballar O marco histórico e cultural no período da ditadura de Franco.
Póster {x}

Póster sobre esta epígrafe para traballar Grupos e tendencias poéticas no período da posguerra.
Información: Cómaros Verdes {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre Cómaros Verdes.
Información: Vicente Riscos {x}

Amplía a información coa opinión de Vicente Risco sobre a obra de Iglesia Alvariño.
Información: Iglesia Alvariño desde a perspectiva de Xohana Torres {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre Iglesia Alvariño desde a perspectiva de Xohana Torres.
Información: Cunqueiro desde a perspectiva de Fernando Ónega {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre Cunqueiro desde a perspectiva Fernando Ónega.
Información: O rondeau {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre o rondeau.
Información: Cunqueiro desde a perspectiva de Manuel Forcadela {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre Cunqueiro desde a perspectiva Manuel Forcadela.
Información: Cunqueiro desde a perspectiva de Ramiro Fonte {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre Cunqueiro desde a perspectiva Ramiro Fonte.
Link {x}

Link coa web da CRTVG para ver o documental «Cunqueiro, o señor das palabras»
Link {x}

Link coa web da CRTVG para ver o documental «100% CEF»
Información: Celso Emilio Ferreiro entrevistado por Víctor Freixanes {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto, un extracto da entrevista que Freixanes lle fixo a Cunqueiro.
Información: Celso Emilio Ferreiro desde a perspectiva de Anto Tarrío {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre Celso Emilio Ferreiro desde a perspectiva Anxo Tarrío.
Información: Celso Emilio Ferreiro desde a perspectiva de Méndez Ferrín {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre Celso Emilio Ferreiro desde a perspectiva Méndez Ferrín.
Información: O existencialismo {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre O existencialismo.
Información: O movemento beat {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre O movemento beat.
Información: Con pólvora e magnolias {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre Con pólvora e magnolias.
Glosario {x}
Mapa conceptual {j}

Mapa conceptual da unidade para situar o desenvolvemento de cada un dos apartados no marco da unidade.

12. Desde a Guerra Civil ata 1976 prosa
Información: Obras de Ánxel Fole {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe.
Información: Ánxel fole {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre o Ánxel Fole.
Información: Álvaro Cunqueiro {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre Álvaro Cunqueiro.
Información: A obra ensaística de Álvaro Cunqueiro {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre a obra ensaística de Álvaro Cunqueiro.
Información: A obra en castelán de Álvaro Cunqueiro {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre a obra en castelán de Álvaro Cunqueiro.
Información: A estética de Álvaro Cunqueiro {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre a estética de Álvaro Cunqueiro.
Información: Un texto de Álvaro Cunqueiro {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre un texto de Álvaro Cunqueiro.
Información: As influencias na obra de Blanco Amor {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre as influencias na obra de Blanco Amor.
Información: A película A Esmorga {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre a película A Esmorga.
Información: A figura de Blanco Amor desde a perspectiva de Suso de Toro {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre a figura de Blanco Amor desde a perspectiva de Suso de Toro.
Información: Xosé Neira Vilas {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre Xosé Neira Vilas.
Información: A web da Fundación Xosé Neira Vilas {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre a web da Fundación Xosé Neira Vilas.
Información: A figura de Neira Vilas desde a perspectiva de Miguel Anxo Fernán-Vello {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre a figura de Neira Vilas desde a perspectiva de Miguel Anxo Fernán-Vello.
Link: Galicia y Buenos Aires {x}

Link para acceder á película Galicia y Buenos Aires de José Gil, 1936.
Información: A Nova Narrativa Galega e a Escola da Tebra {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre a Nova Narrativa Galega e a Escola da Tebra.
Información: Dramaturgos e obras {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre dramaturgos e obras.
Información: Dramaturgos e obras {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre dramaturgos e obras.
Información: Un texto de Castelao {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre un extracto de Sempre en Galiza de Castelao.
Glosario {x}
Mapa conceptual {j}

Mapa conceptual da unidade para situar o desenvolvemento de cada un dos apartados no marco da unidade.

13. A literatura galega actual poesía
Link: Blog Criticalia de Armando Requeixo {x}

Link
Proxectode traballo {x}

Proposta de realización de diversas actividades a partir dos contidos da epígrafe. Nestecaso deberán elaborar un mapa conceptual sobre Os poetas, grupos e correntes da poesía galega dos anos 80.
Glosario {x}
Mapa conceptual {j}

Mapa conceptual da unidade para situar o desenvolvemento de cada un dos apartados nomarco da unidade.

14. A literatura galega actual prosa
Información: Narrativa memorialista {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre a narrativa memorialista.
Información: Narrativa intimista {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre a narrativa intimista
Mapa conceptual {x}

Mapa conceptual sobre esta epígrafe para traballar As correntes narrativas actuais.
Información: A narrativa infantil e xuvenil {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre a narrativa infantil e xuvenil
Información: Méndez Ferrín {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre a escritura de Méndez Ferrín vista por si mesmo.
Información: Algunhas obras de Méndez Ferrín {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre algunhas obras de Méndez Ferrín.
Información: a promoción dos anos 80 {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre a promoción dos anos 80.
Información: A obra de Xosé Fernández Ferreiro {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre a obra de Xosé Fernández Ferreiro.
Información: A obra de Xavier Alcalá {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre a obra de Xavier Alcalá.
Información: Victor Freixanes. {x}

Amplía a información sobre aobra de Victor Freixanes.
Información: a promoción dos anos 90 {x}

Amplía unha parte dos contidos desenvolvidos na epígrafe. En concreto sobre a promoción dos anos 90.
Glosario {x}
Mapa conceptual {x}

Mapa conceptual da unidade para situar o desenvolvemento de cada un dos apartados no marco da unidade.

Apéndice {a}

Lingua galega e Literatura 2. Bacharelato. Anaya + digital

Tipo de acceso:

Dispositivos compatibles:

Como podemos axudarche?

Non solucionáches a túa dúbida?

Describe co maior detalle posible a túa dúbida. Indícanos o libro, a clase, dispositivo de acceso, código de licenza, usuario afectado e navegador ou se sucede na app: