Geografía e Historia 2. ESO. MADRID. ANAYA ON

1. El inicio de la Edad Media. Germanos y bizantinos

10 pág.
Las etapas de la Edad Media. {j}

Arrastra los rótulos de cada etapa y de cada acontecimiento hasta su lugar en eje cronológico.
El territorio del imperio bizantino. {j}

Mapa interactivo con actividad.
Teodora. {j}

Lee el texto, y responde a las preguntas.
Santa Sofía. {j}

Selecciona un concepto y arrástralo hasta su lugar en la ilustración.
Etapas y acontecimientos relevantes del imperio bizantino. {j}

Mapa interactivo con actividad.
El territorio de los reinos germánicos. {j}

Arrastra cada color hasta su lugar en la leyenda del mapa.
Hispania en el siglo V. {j}

Escribe las respuestas a las preguntas.
La sociedad carolingia {j}

Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.

2. El islam

11 pág.
Mahoma, fundador de una religión {j}

Lee el texto y recuerda lo que tú sabes sobre el islam. Después, completa las respuestas.{j}
Preceptos y costumbres del islam {j}

Distingue los preceptos religiosos del islam de las costumbres o normas de comportamiento musulmanas.{j}
Eje cronológico {j}

Rotula el eje cronológico arrastrando cada rótulo hasta el lugar que le corresponda.{j}
La agricultura y los nuevos cultivos {j}

Lee el texto y completa las respuestas de las cuestiones.{j}
El harén {j}

Lee el texto y selecciona la opción u opciones correctas.{j}
La ciudad musulmana {j}

Selecciona un concepto y arrástralo hasta su lugar en la ilustración.{j}
La mezquita de Kairuán {j}

Selecciona un concepto y arrástralo hasta su lugar en la ilustración.{j}

3. La Alta Edad Media. El inicio del feudalismo

12 pág.
Invasiones en Europa en los siglos XI y X {j}

Selecciona un color y arrástralo hasta su lugar en la ilustración.{j}
Sociedad estamental {j}

Lee el texto. Después, arrastra hasta la casilla que representa a cada orden social.{j}
El armamento {j}

Rotula la ilustración escribiendo el nombre del armamento que portaba un caballero medieval.{j}
El clero {j}

Escribe el nombre que corresponde a la definición o a la descripción.{j}
El campesinado {j}

Responde si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones.{j}
Arquitectura románica {j}

Selecciona un concepto y arrástralo hasta su lugar en la ilustración.{j}

4. La península ibérica entre los siglos VIII y XI.

14 pág.
Eje cronológico {j}

Arrastra los nombres de los períodos y los acontecimientos hasta su lugar en el eje cronológico.{j}
Las ciudades andalusíes {j}

Lee el texto y después, relaciona.{j}
Organización de al-Ándalus {j}

Escribe las palabras que faltan para completar el texto.{j}
Coexistencia de musulmanes y cristianos {j}

Lee el texto e indica si las afirmaciones son verdaderas o falsas.{j}
La mezquita de Córdoba {j}

Selecciona un concepto y arrástralo hasta su lugar en la ilustración.{j}
Núcleos de resistencia cristianos {j}

Relaciona cada personaje con un reino cristiano peninsular del siglo X.{j}
La organización en los núcleos cristianos {j}

Relaciona.{j}
Peregrino {j}

Lee el texto y rotula la ilustración.{j}
La arquitectura cristiana: prerrománica, mozárabe y románica {j}

Selecciona el nombre de un estilo arquitectónico.{j}

5. La Plena Edad Media. El renacimiento urbano.

12 pág.
Organización política {j}

Completa el texto escribiendo las palabras que faltan.{j}
Molino de agua {j}

Arrastra los rótulos hasta su lugar en la ilustración.{j}
Praga {j}

Lee el texto y responde si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.{j}
Los gremios {j}

Lee el texto y responde o completa las respuestas de las preguntas.{j}
El comercio en la Europa de los siglos XI al XIII {j}

Arrastra los topónimos hasta su lugar en el mapa.{j}
Las cruzadas {j}

Observa el mapa y lee el texto que lo acompaña. Después, responde a las preguntas.{j}
La catedral gótica {j}

Selecciona un concepto y arrástralo hasta su lugar en la ilustración.{j}

6. La península ibérica entre los siglos XI y XIII.

12 pág.
Al-Ándalus entre los siglos XI y XIII {j}

Selecciona, en cada caso, la opción correcta.{j}
La batalla de las Navas de Tolosa {j}

Lee el texto y responde o completa las respuestas a las preguntas.{j}
Instituciones y gobierno de los reinos cristianos {j}

Relaciona.{j}
El repartimiento {j}

Lee el texto y elige la opción correcta.{j}
Importaciones y exportaciones {j}

Clasifica los siguiente productos arrastrando los iconos que los representan hasta el apartado de la tabla que corresponda.{j}
Sociedad estamental {j}

Relaciona.{j}

7. La Baja Edad Media. Crisis y recuperación.

12 pág.
La peste {j}

Completa el texto arrastrando las palabras que faltan hasta su lugar.{j}
La Alhambra {j}

Arrastra los rótulos hasta su lugar en la ilustración.{j}
Los reinos cristianos peninsulares en la Baja Edad Media {j}

Relaciona.{j}
Mapa económico de la Baja Edad Media peninsular {j}

Completa la leyenda del mapa, arrastrando cada categoría hasta el símbolo que la representa.{j}
Literatura {j}

Completa el texto escribiendo las palabras que faltan.{j}

8. El espacio humano mundial

13 pág.
Desigual distribución de la población mundial {j}

Observa el mapa e indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.{j}
Tasas demográficas {j}

Completa las fórmulas escribiendo la letra que corresponde a cada elemento en el lugar apropiado.{j}
Transición demográfica {j}

Arrastra cada característica a una etapa demográfica, según la teoría de la transición demográfica.{j}
Las formas de las pirámides {j}

Relaciona.{j}
Flujo de remesas en las cuatro direcciones {j}

Lee el texto y los gráficos que le acompañan e indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.{j}
Previsiones del crecimiento de la población mundial {j}

Escribe, en orden alfabético, los nombres de los nueve países que, según las previsiones de la ONU, tendrán un crecimiento de la población mayor en 2050.{j}

9. El espacio humano en Europa y España

14 pág.
Instituciones de la UE {j}

Relaciona cada institución de la UE.{j}
La administración local {j}

Elige las respuestas correctas.{j}
La administración autonómica {j}

Completa el texto arrastrando cada palabra al espacio vacío que corresponda.{j}
El movimiento natural europeo {j}

Señala las afirmaciones falsas.{j}
Densidad de población {j}

Arrastra cada color hasta la categoría de la leyenda del mapa que le corresponda.{j}
Los movimientos migratorios {j}

Completa el texto.{j}
La emigración española {j}

Arrastra hasta su lugar las palabras que faltan en el texto.{j}
Crecimiento natural en España {j}

Responde a las preguntas.{j}
Composición por actividad económica {j}

Relaciona.{j}

10. Un mundo de ciudades

11 pág.
Tasa de urbanización y desarrollo humano {j}

Observa los mapas y responde si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.{j}
Aglomeraciones urbanas en el mundo {j}

Arrastra los nombres de las ciudades con las mayores aglomeraciones urbanas hasta su lugar en el mapa.{j}
Morfología urbana {j}

Completa el texto escribiendo las palabras que faltan en los espacios vacíos.{j}
Barrios marginales {j}

Observa el mapa y escribe el nombre de los países a los que pertenecen las ciudades con los mayores barrios marginales del mundo.{j}

11. Las ciudades en Europa y en España

12 pág.
Comunidades autónomas urbanas y rurales {j}

Observa el gráfico y completa la leyenda del mapa arrastrando hasta ella el color que le corresponda.{j}
El proceso de urbanización {j}

Arrastra cada texto hasta la casilla que corresponda.{j}
El plano de la ciudad {j}

Asocia a cada imagen las afirmaciones que le correspondan.{j}
Ejes de desarrollo urbano {j}

Escribe en su lugar en el mapa los nombres de las capitales europeas de más de 1 000 000 de habitantes.{j}
Estructura urbana {j}

Relaciona.{j}
Aglomeraciones urbanas en España {j}

Consulta la tabla y arrastra hasta su lugar en el mapa los nombres de las aglomeraciones urbanas.{j}

Anexo

Geografía e Historia 2. ESO. MADRID. ANAYA ON

Tipo de acceso:

Dispositivos compatibles:

FAQ

¿No has solucionado tu duda?

Describe con el mayor detalle posible tu duda. Indícanos el libro, la clase, dispositivo de acceso, código de licencia, usuario afectado y navegador o si te ocurre en la app: