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Actividad interactiva. El alumno elige un número de hasta seis cifras y elige un orden de unidades al que aproximarlo. El sistema le ofrece la aproximación correcta.{j}
Actividad interactiva para practicar el cálculo mental con multiplicaciones (con multiplicando de una o dos cifras y multiplicador de una cifra). El alumno decide cuál es el tiempo máximo que tiene para responder (desde 1 segundo hasta 30 segundos). El sistema ofrece el número de aciertos sobre diez intentos practicados.{j}
Actividad interactiva en la que el alumno practica: Los términos y el significado de una potencia. Calcular el resultado de algunas potencias sencillas. Escribir en forma de potencia un productos de factores iguales. Completar lo que falta en una serie de igualdades entre producto de factores iguales, su respectiva representación en forma de potencia y el resultado final.{j}
Animación. Se presentan, mediante ejemplos y paso a paso, dos caminos para resolver operaciones con potencias, uno largo y otro corto. Se evidencia que las operaciones con potencias son útiles para simplificar ciertas operaciones.{x}
Ejercicios interactivos para que el alumno practique los criterios de divisibilidad por 2, 3, 5, 9 y 10.El sistema indica si la respuesta es o no acertada.{j}
Actividad interactiva en la que el alumno completa los divisores de dos números, los comunes a ambos y, finalmente, su máximo común divisor.El sistema indica si la respuesta es o no acertada.{j}
Actividad interactiva en la que el alumno completa algunos de los múltiplos de dos números, los comunes a ambos y, finalmente, su mínimo común múltiplo.El sistema indica si la respuesta es o no acertada.{j}
Resolución de una operación con sumas y restas por dos caminos distintos, uno operando en el orden de aparición de cada número, y el otro sumando primero por un lado números positivos y por otro números negativos{x}
Resolución de una operación de sumas y restas con paréntesis por dos caminos distintos, uno empezando por operar dentro de los paréntesis, y el otro empezando por quitar los paréntesis{x}
Resolución de una operación de sumas y restas con paréntesis por dos caminos distintos, uno empezando por operar dentro de los paréntesis, y el otro empezando por quitar los paréntesis{x}
Explicación de cómo encontrar números situados entre dos números decimales cualesquiera, junto con una actividad interactiva para ponerlo en práctica.{x}
Ejercicio en el que se trabajan las fracciones equivalentes mediante el recuento de partes coloreadas de un rectángulo subdividido en distintos números de partes.{j}
Explicación y ejemplos de cómo hallar el término desconocido en una pareja de fracciones equivalentes para las cuatro posibles posiciones de dicho término.{x}
Ejemplos de resolución de problemas en los que se hace uso de la regla de tres para calcular distintas cantidades: cálculo de la parte, cálculo del total y cálculo del tanto por ciento.{x}
Presentación de introducción a la unidad, utilizando la instalación de un tobogán como ejemplo en el que se usan varios ángulos y se realizan operaciones sencillas con ellos.{j}
Presentación en la que se muestra cuáles son los ángulos que se forman cuando una secante corta a dos rectas paralelas, pudiéndose seleccionar y visualizar los ángulos opuestos por el vértice, los ángulos correspondientes, los alternos internos y los alternos externos.{x}
Presentación en la que se muestra la igualdad de ángulos inscritos en una circunferencia que abarcan el mismo ángulo, comprobándose la igualdad de forma visual.{x}
Presentación en que se muestran varios tipos de cuadrilateros, pudiéndose seleccionar cada uno de ellos para ver cuáles son sus propiedades genéricas y comprobarlas de forma visual.{x}
Presentación que muestra paso a paso cómo dibujar tangentes a una circunferencia, pasando por un punto de la circunferencia o por un punto externo a ella.{j}
Actividad en dos partes. En la primera hay que determinar el número de ejes de simetría que poseen varios polígonos. En la segunda hay que completar las partes que faltan de una figura para que ésta sea simétrica respecto a un eje horizontal y otro vertical.{j}
Presentación que muestra cómo calcular el area de un rombo mediante su subdivisión en triángulos que se reordenan para formar un rectángulo de igual área.{x}
Presentación que muestra cómo calcular el área de un triágnulo, mediante su subdivisión en triángulos más pequeños que se reordenan para formar un rectángulo de igual área.{x}
Presentación que muestra cómo calcular el area de un rombo mediante su subdivisión en 8 triángulos isósceles que se reordenan para formar un rectángulo de igual área.{x}
Presentación que muestra la alineación de los puntos de una gráfica en la que se representan cantidades que mantienen una relación de proporcionalidad{x}
Actividad que desarrolla la construcción de un diagrama de sectores, teniéndose que calcular los grados correspondientes a cada parte del diagrama, y después asignarlas al diagrama ya construido.{j}