Este lloc web utilitza cookies pròpies i alienes per millorar l'experiència d'usuari i elaborar estadístiques. Suposem que si continua navegant en aquest lloc web, n'accepta l'ús.
Descobrim els éssers vius
1. Què és un ésser viu?
2. De què estem fets els éssers vius?
3. Hem de classificar els éssers vius
4.Com són les plantes?
5. Com es nodrixen les plantes?
6.Com es reproduïxen les plantes?
7. Com es relacionen les plantes?
Porfolio
et04613301_01_u01_cm4p_val
Versió digitalitzada de la unitat
Àlbum de la unitat
Presentació. Quins tipus d'éssers vius hi ha?
Vídeo. Les parts d'una flor
Presentació. La fotosíntesi
Vídeo. La dispersió de les llavors
Vídeo Inicial
Objectius desenvolupament sostenible. ODS 13
ccnn_4prim_UD1_fin_aprendido_1
4prim_UD1_tiposnutricion
ccnn_4prim_UD1_fin_objetivo_accion_3
ccnn_4prim_UD1_fin_objetivo_accion_2
ccnn_4prim_UD1_1_act1
ccnn_4prim_UD1_1_act2
ccnn_4prim_UD1_1_act3
ccnn_4prim_UD1_2_act1
ccnn_4prim_UD1_2_act2
ccnn_4prim_UD1_2_act3
ccnn_4prim_UD1_2_act4
ccnn_4prim_UD1_2_act5
ccnn_4prim_UD1_2_act6
ccnn_4prim_UD1_3_seres_despistados
ccnn_4prim_UD1_4_act1
ccnn_4prim_UD1_4_act2
ccnn_4prim_UD1_5_act1
ccnn_4prim_UD1_5_act2
ccnn_4prim_UD1_5_doctora_plantas
ccnn_4prim_UD1_6_act1
ccnn_4prim_UD1_6_act2
ccnn_4prim_UD1_6_act3
ccnn_4prim_UD1_7_act1
ccnn_4prim_UD1_7_act2
ccnn_4prim_UD1_7_relacion_plantas
ccnn_4prim_UD1_fin_act1
ccnn_4prim_UD1_fin_act2
ccnn_4prim_UD1_fin_act3
ccnn_4prim_UD1_fin_act4
ccnn_4prim_UD1_fin_act5
ccnn_4prim_UD1_fin_act6
ccnn_4prim_UD1_fin_act7
ccnn_4prim_UD1_fin_act8
ccnn_4prim_UD1_fin_act9
ccnn_4prim_UD1_fin_act10
ccnn_4prim_UD1_fin_act11
ccnn_4prim_UD1_fin_objetivo_accion_1
4prim_UD1_Relacion_en_plantas
4prim_UD1_objetivo_Accion_final
ccnn_4prim_UD1_fin_aprendido_2
4prim_UD1_Tipos_plantas
4prim_UD1_Reproduccion_paso_paso
4prim_UD1_Nutricion_plantas
4prim_UD1_reproduccion_axesual
4prim_UD1_Tipos_reproduccion
4prim_UD1_celulas
4prim_UD1_Reinos
4prim_UD1_Partes_planta
4prim_UD1_objetivo_Accion_inicial
4prim_UD1_Relacion_en_plantas_Val
L'essencial
L'esencial visual
T´ho explique en un moment: Els meus amics són màquines
Món App. Maceto huerto
Pla Lingüístic. Per escriure millor
Pla Lingüístic. Saber escoltar
Pla Lingüístic. Parlar en públic
Pla Lingüístic. Per llegir millor
Pla TIC-TAC. Fitxa 1 . Utilitzem les TIC
Pla TIC-TAC. Fitxa 2.Creem continguts digitals
Pla TIC-TAC. Fitxa 3. Busquem informació
Pla TIC-TAC. Fitxa4. Utilitzem les TIC per comunicar-nos
Pla TIC-TAC. Fitxa 5. Utilitzem les TIC de forma saludable i sostenible
Pla TIC-TAC. Fitxa 6. Utilitzem les TIC de forma segura i responsable
Aprèn a usar Scratch
T´ho explique en un moment: Els meus amics són màquines
Vídeo. La relació en les plantes
Descobrim els animals
1. Com som els animals?
2. Com es nodrixen els animals?
3. Com realitzen la funció de relació els animals?
4. Com es reproduïxen els animals?
5. I els éssers humans, com realitzem les funcions vitals?
6. Cuidem-nos!
Porfolio
et04613301_02a_rep1_cm4p_val
Vídeo. Desenvolupament d'un ou d'amfib
Vídeo. Els cavalls
Versió digitalitzada de la unitat
Vídeo Inicial
Vídeo. Formes de capturar i ingerir l'aliment
Vídeo. Les cigonyes
Objectius desenvolupament sostenible. ODS 15
Vídeo. El cocodril
Vídeo. El cuc de terra
Vídeo. Els peixos
Àlbum de la unitat
ccnn_4prim_UD2_fin_aprendido_1
ccnn_4prim_UD2_1_zoologa
ccnn_4prim_UD2_2_diagrama_flujo
ccnn_4prim_UD2_fin_objetivo_accion
ccnn_4prim_UD2_fin_act10
ccnn_4prim_UD2_2_act1
ccnn_4prim_UD2_3_act1
ccnn_4prim_UD2_3_act2
ccnn_4prim_UD2_3_act3
ccnn_4prim_UD2_4_act1
ccnn_4prim_UD2_4_act2
ccnn_4prim_UD2_5_act1
ccnn_4prim_UD2_5_act2
ccnn_4prim_UD2_6_act1
ccnn_4prim_UD2_6_piramide
ccnn_4prim_UD2_6_act2
ccnn_4prim_UD2_6_emociones
ccnn_4prim_UD2_fin_act1
ccnn_4prim_UD2_fin_act2
ccnn_4prim_UD2_fin_act3
ccnn_4prim_UD2_fin_act4
ccnn_4prim_UD2_fin_act5
ccnn_4prim_UD2_fin_act6
ccnn_4prim_UD2_fin_act7
ccnn_4prim_UD2_fin_act8
ccnn_4prim_UD2_fin_act9
ccnn_4prim_UD2_fin_aprendido_2
4prim_UD2_Aparatos_para_funcion_reproduccion
4prim_UD2_Organos_aparatos_relacion
4Prim_UD2_Consejos_bienestar
4prim_UD2_objetivo_Accion_final
4prim_UD2_Organos_sentidos
4prim_UD2_Proceso_reproduccion
4prim_UD2_Aparatos_locomotores
4prim_UD2_Aparatos_nutricion
4prim_UD2_Los_invertebrados
4prim_UD2_Algunos_vertebrados
4prim_UD2_Formas_de_alimentarse
4prim_UD2_Formas_de_respirar
4prim_UD2_objetivo_Accion_inicial
Repàs trimestrals
Protagonistes STEAM:Margaret Mee
L´essencial
L'esencial visual
T´ho explique en un moment: Sucteràpia
Game Room.Ultimate travellers
Món App. Animal quiz
Pla Lingüístic. Per escriure millor
Pla Lingüístic. Saber escoltar
Pla Lingüístic. Parlar en públic
Pla Lingüístic. Per llegir millor
Pla TIC-TAC. Fitxa 1 . Utilitzem les TIC
Pla TIC-TAC. Fitxa 2.Creem continguts digitals
Pla TIC-TAC. Fitxa 3. Busquem informació
Pla TIC-TAC. Fitxa4. Utilitzem les TIC per comunicar-nos
Pla TIC-TAC. Fitxa 5. Utilitzem les TIC de forma saludable i sostenible
Pla TIC-TAC. Fitxa 6. Utilitzem les TIC de forma segura i responsable
Aprèn a usar Scratch
T´ho explique en un moment: Sucteràpia
Àlbum de la unitat
Versió digitalitzada de la unitat
Objectius desenvolupament sostenible. ODS 15
Vídeo Inicial
Presentació: Els components de l'escorça terrestre
Presentació. «Erupció a La Palma
ccnn_4prim_UD3_fin_aprendido_1
ccnn_4prim_UD3_fin_objetivo_accion
ccnn_4prim_UD3_fin_act6
ccnn_4prim_UD3_1_act1
ccnn_4prim_UD3_1_act2
ccnn_4prim_UD3_1_geologa
ccnn_4prim_UD3_2_act1
ccnn_4prim_UD3_2_act2
ccnn_4prim_UD3_2_act3
ccnn_4prim_UD3_2_act4
ccnn_4prim_UD3_2_act5
ccnn_4prim_UD3_2_act6
ccnn_4prim_UD3_2_act7
ccnn_4prim_UD3_2_Ordenando_rocas
ccnn_4prim_UD3_3_act1
ccnn_4prim_UD3_3_act2
ccnn_4prim_UD3_3_canteras
ccnn_4prim_UD3_4_act1
ccnn_4prim_UD3_4_act2
ccnn_4prim_UD3_4_act3
ccnn_4prim_UD3_4_act4
ccnn_4prim_UD3_4_act5
ccnn_4prim_UD3_4_act6
ccnn_4prim_UD3_4_act7
ccnn_4prim_UD3_4_act8
ccnn_4prim_UD3_4_act9
ccnn_4prim_UD3_4_doblamos_rocas
ccnn_4prim_UD3_4_cambios_miniatura
ccnn_4prim_UD3_fin_act1
ccnn_4prim_UD3_fin_act2
ccnn_4prim_UD3_fin_act3
ccnn_4prim_UD3_fin_act4
4prim_UD3_Objetivo_final
ccnn_4prim_UD3_fin_act5
ccnn_4prim_UD3_fin_aprendido_2
4prim_UD3_Rocas_en_el_paisaje
4prim_UD3_Asi_se_forma_un_volcan_491274
4prim_UD3_Asi_se_forma_una_montana
4prim_UD3_Desgaste_rocas
4prim_UD3_Objetivo_inicial
4Prim_UD3_Capas_Tierra
L´essencial
L'esencial visual
T´ho explique en un moment: Vull viure en una cova
T´ho explique en un moment: Res està quiet
Món App. Earth-Now
Pla Lingüístic. Per escriure millor
Pla Lingüístic. Saber escoltar
Pla Lingüístic. Parlar en públic
Pla Lingüístic. Per llegir millor
Pla TIC-TAC. Fitxa 1 . Utilitzem les TIC
Pla TIC-TAC. Fitxa 2.Creem continguts digitals
Pla TIC-TAC. Fitxa 3. Busquem informació
Pla TIC-TAC. Fitxa4. Utilitzem les TIC per comunicar-nos
Pla TIC-TAC. Fitxa 5. Utilitzem les TIC de forma saludable i sostenible
Pla TIC-TAC. Fitxa 6. Utilitzem les TIC de forma segura i responsable
Aprèn a usar Scratch
T´ho explique en un moment: Vull viure en una cova
T´ho explique en un moment: Res està quiet
Cuidem la naturalesa!
1. Formem part d'un ecosistema
2. Com funcionen els ecosistemes?
3. La gran diversitat d'ecosistemes
4. Utilitzem els ecosistemes
5. Utilitzem malament els ecosistemes?
6. Quines conseqüències tenen els usos inadequats dels ecosistemes?
7. Utilitzem els ecosistemes de manera sostenible
Porfolio
et04613301_04_u04_cm4p_val
Vídeo. Què és un ecosistema
Versió digitalitzada de la unitat
Vídeo. Adaptacions
Document. Productors, consumidors i descomponedors
Vídeo. L'esser humà danya el medi ambient
Document. La xarxa alimentària
Objectius desenvolupament sostenible. ODS 15
Vídeo Inicial
Àlbum de la unitat
ccnn_4prim_UD4_fin_aprendido_1
ccnn_4prim_UD4_fin_act8
ccnn_4prim_UD4_fin_act9
ccnn_4prim_UD4_1_act1
ccnn_4prim_UD4_1_act2
ccnn_4prim_UD4_1_act3
ccnn_4prim_UD4_2_act1
ccnn_4prim_UD4_2_act2
ccnn_4prim_UD4_2_cena
ccnn_4prim_UD4_3_act1
ccnn_4prim_UD4_3_act2
ccnn_4prim_UD4_3_act3
ccnn_4prim_UD4_3_act4
ccnn_4prim_UD4_3_act5
ccnn_4prim_UD4_3_abstraccion_ecosistema
ccnn_4prim_UD4_4_act1
ccnn_4prim_UD4_4_acuicultora
ccnn_4prim_UD4_5_act1
ccnn_4prim_UD4_5_act2
ccnn_4prim_UD4_5_act3
ccnn_4prim_UD4_6_huella_planeta
ccnn_4prim_UD4_7_act1
ccnn_4prim_UD4_7_act2
ccnn_4prim_UD4_7_act3
ccnn_4prim_UD4_fin_act1
ccnn_4prim_UD4_fin_act2
ccnn_4prim_UD4_fin_act3
ccnn_4prim_UD4_fin_act4
ccnn_4prim_UD4_fin_act5
ccnn_4prim_UD4_fin_objetivo_accion
ccnn_4prim_UD4_fin_act6
ccnn_4prim_UD4_fin_act7
ccnn_4prim_UD4_fin_act13
ccnn_4prim_UD4_fin_act10
ccnn_4prim_UD4_fin_act11
ccnn_4prim_UD4_fin_act12
4prim_UD4_Los_ODS
4prim_UD4_objetivo_Accion_final
ccnn_4prim_UD4_fin_aprendido_2
4prim_UD4_Relaciones_alimentarias
4prim_UD4_Recursos_naturales
4prim_UD4_Cadena_alimentaria
4prim_UD4_Mal_uso_ecosistemas
4prim_UD4_objetivo_Accion_inicial
4prim_UD4_Ejemplos_adaptaciones
Repàs trimestrals
Protagonistes STEAM: Mary Anning
Proyecto interdisciplinar
T´ho explique en un moment: Estem assecant el bosc?
Game Room. Ultimate travellers
Món App. Global footprint
Pla Lingüístic. Per escriure millor
Pla Lingüístic. Saber escoltar
Pla Lingüístic. Parlar en públic
Pla Lingüístic. Per llegir millor
Pla TIC-TAC. Fitxa 1 . Utilitzem les TIC
Pla TIC-TAC. Fitxa 2.Creem continguts digitals
Pla TIC-TAC. Fitxa 3. Busquem informació
Pla TIC-TAC. Fitxa4. Utilitzem les TIC per comunicar-nos
Pla TIC-TAC. Fitxa 5. Utilitzem les TIC de forma saludable i sostenible
Pla TIC-TAC. Fitxa 6. Utilitzem les TIC de forma segura i responsable
Aprèn a usar Scratch
L'esencial visual
T´ho explique en un moment: Estem assecant el bosc?
Protagonistes STEAM: Mary Anning
ccnn_4prim_UD5_fin_objetivo_accion
Presentació. «Les característiques dels sòlids, els líquids i els gasos»
Versió digitalitzada de la unitat
Objectius desenvolupament sostenible. ODS 12
Vídeo Inicial
Presentació. Com es mesura el volum
Presentació. Com es mesura la massa
Presentació. Altres propietats específiques dels materials
Àlbum de la unitat
Vídeo. Els canvis d'estat
Presentació. Les formes d'energia
ccnn_4prim_UD5_2_cocinero
ccnn_4prim_UD5_fin_aprendido_1
ccnn_4prim_UD1_fin_aprendido_2
ccnn_4prim_UD5_fin_act9
ccnn_4prim_UD5_fin_act10
ccnn_4prim_UD5_fin_act11
ccnn_4prim_UD5_fin_act12
ccnn_4prim_UD5_fin_act5
ccnn_4prim_UD5_fin_act6
ccnn_4prim_UD5_fin_act7
ccnn_4prim_UD5_fin_act1
ccnn_4prim_UD5_fin_act2
ccnn_4prim_UD5_fin_act3
ccnn_4prim_UD5_fin_act4
ccnn_4prim_UD5_5_frio_caliente
ccnn_4prim_UD5_5_act1
ccnn_4prim_UD5_5_act2
ccnn_4prim_UD5_5_puerta_misteriosa
ccnn_4prim_UD5_4_act2
ccnn_4prim_UD5_4_act3
ccnn_4prim_UD5_4_act4
ccnn_4prim_UD5_4_viaje_energía
ccnn_4prim_UD5_3_act1
ccnn_4prim_UD5_3_gotas_agua
ccnn_4prim_UD5_4_act1
ccnn_4prim_UD5_1_act2
ccnn_4prim_UD5_1_bingo
ccnn_4prim_UD5_fin_act8
ccnn_4prim_UD5_2_act1
4prim_UD5_Tipos_energia
4prim_UD5_objetivo_final
ccnn_4prim_UD5_1_agua_aceite_chocolate
ccnn_4prim_UD5_1_act1
4prim_UD5_sustancias_puras_mezclas
4prim_UD5_objetivo_inicial
4prim_UD5_Fabricacion_yogur
ccnn_4prim_UD5_2_act2
5. La matèria i l´energia
L´essencial
T´ho explique en un moment: Els peluixos no es condensen
T´ho explique en un moment: La casa no em deixa eixir
Món App. Arlant
Pla Lingüístic. Per escriure millor
Pla Lingüístic. Saber escoltar
Pla Lingüístic. Parlar en públic
Pla Lingüístic. Per llegir millor
Pla TIC-TAC. Fitxa 1 . Utilitzem les TIC
Pla TIC-TAC. Fitxa 2.Creem continguts digitals
Pla TIC-TAC. Fitxa 3. Busquem informació
Pla TIC-TAC. Fitxa4. Utilitzem les TIC per comunicar-nos
Pla TIC-TAC. Fitxa 5. Utilitzem les TIC de forma saludable i sostenible
Pla TIC-TAC. Fitxa 6. Utilitzem les TIC de forma segura i responsable
Aprèn a usar Scratch
L´essencial
T´ho explique en un moment: Els peluixos no es condensen
T´ho explique en un moment: La casa no em deixa eixir
Les forces i les màquines
1. Per què es mouen o es deformen els objectes?
2. Tipus de força
3. Com aprofitem la nostra força?
4. Les màquines en la nostra vida
5.Dissenyem una màquina
6. Utilitzem l'ordinador i programem un videojoc
Porfolio
et04613301_06_u06_cm4p_val
Videojuego
Objectius desenvolupament sostenible. ODS 9
Vídeo. Com funcionen les màquines?
Versió digitalitzada de la unitat
Vídeo inicial
Aprèn a usar Scratch
Presentació. Com funcionen algunes màquines simples
Presentació. Oficis i màquines senzilles
Presentació. Projectes i més projectes
Videotutorial. Com fer una animació
Videotutorial. Plantejar una pregunta i respondre-la
Àlbum de la unitat
ccnn_4prim_UD6_fin_act5
ccnn_4prim_UD6_1_act1
ccnn_4prim_UD6_2_act2
ccnn_4prim_UD6_5_proyecto 1
4prim_UD6_Las_Maquinas_Simples
ccnn_4prim_UD6_fin_act6
ccnn_4prim_UD6_fin_act7
ccnn_4prim_UD6_fin_act9
Prim_UD6_Las_maquinas_en_nuestra_vids
4prim_UD6_Objetivo_Final
ccnn_4prim_UD6_fin_aprendido_1
ccnn_4prim_UD6_fin_aprendido_2
4prim_UD6_Objetivo_inicial
4prim_UD6_Efectos_de_la_fuerza
ccnn_4prim_UD6_fin_act4
ccnn_4prim_UD6_fin_act8
ccnn_4prim_UD6_fin_act10
ccnn_4prim_UD6_fin_objetivo_accion
ccnn_4prim_UD6_fin_act1
ccnn_4prim_UD6_6_animacion
ccnn_4prim_UD6_fin_act2
ccnn_4prim_UD6_3_mecánica
ccnn_4prim_UD6_fin_act3
ccnn_4prim_UD6_4_maquina_prevenir
ccnn_4prim_UD6_3_act1
ccnn_4prim_UD6_3_act2
ccnn_4prim_UD6_5_proyecto 2
ccnn_4prim_UD6_1_act2
ccnn_4prim_UD6_1_act3
ccnn_4prim_UD6_2_act1
ccnn_4prim_UD6_1_efectos_fuerzas
ccnn_4prim_UD6_3_act3
Repàs trimestrals
Protagonistes STEAM: Elena García Armada
T´ho explique en un moment: El parc d'atraccions, una autèntica tortura
Game Room. Ultimate travellers
Món App. Scratch
Pla Lingüístic. Per escriure millor
Pla Lingüístic. Saber escoltar
Pla Lingüístic. Parlar en públic
Pla Lingüístic. Per llegir millor
Pla TIC-TAC. Fitxa 1 . Utilitzem les TIC
Pla TIC-TAC. Fitxa 2.Creem continguts digitals
Pla TIC-TAC. Fitxa 3. Busquem informació
Pla TIC-TAC. Fitxa4. Utilitzem les TIC per comunicar-nos
Pla TIC-TAC. Fitxa 5. Utilitzem les TIC de forma saludable i sostenible
Pla TIC-TAC. Fitxa 6. Utilitzem les TIC de forma segura i responsable
Aprèn a usar Scratch
L´essencial
T´ho explique en un moment: El parc d'atraccions, una autèntica tortura
On fan més mal els incendis
1. Per què cada dia consultem la previsió del temps?
2. Quins elements climatològics poden influir en la propagació d'incendis?
3. Quines zones d'Espanya tenen més risc de patir incendis?
4.Representem el clima
5. Quins són els paisatges més castigats pels incendis?
6. Estudiem com està canviant el clima
Porfolio
et04613301_07_u07_cm4p_val
Presentació de la unitat: El clima
Video: Meteorologia
Presentació interactiva: Les estacions meteorològiques iels seus instruments
Presentació interactiva: El canvi climàtic
Esquema: El clima
ODS 15 meta 15.2
Audio: Per què cada dia consultem la previsió del temps?
Audio: Quins elements climatològics poden influir en la propagació d'incendis?
Audio: Quines zones d'Espanya tenen més risc de patir incendis?
Audio: Representem el clima
Audio: Quins són els paisatges més castigats pels incendis?
Audio: Estudiem com està canviant el clima
Capitals de països del món
Designer City
History Quizz
History Time
Population Clock
Museu del Prado
Trivia Crack
Per a escriure millor...
Saber escoltar
Parlar en públic
Per a llegir millor...
Utilitzem les TIC
Creem continguts digitals
Busquem informació
Utilitzem les TIC per a comunicar-nos
Utilitzem les TIC de forma saludable i sostenible
Utilitzem les TIC de forma segura i responsable
L'esencial
L'esencial visual
CCSS_4p_incendios_1_act.1
CCSS_4p_incendios_1_act.2
CCSS_4p_incendios_1_act.3
CCSS_4p_incendios_2_act.1
CCSS_4p_incendios_2_act.2
CCSS_4p_incendios_2_act.3
CCSS_4p_incendios_3_act.1
CCSS_4p_incendios_3_act.2
CCSS_4p_incendios_3_El clima i el foc
CCSS_4p_incendios_4_act.1
CCSS_4p_incendios_4_act.2
CCSS_4p_incendios_5_act.1
CCSS_4p_incendios_5_act.2
CCSS_4p_incendios_5_Evitem els incendis!
CCSS_4p_incendios_6_act.1
CCSS_4p_incendios_6_act.2
CCSS_4p_incendios_6_act.3
CCSS_4p_incendios_6_act.4
CCSS_4p_incendios_Portfolio_act.1
CCSS_4p_incendios_Portfolio_act.2
CCSS_4p_incendios_Portfolio_act.3
CCSS_4p_incendios_Portfolio_act.4
CCSS_4p_incendios_Portfolio_act.5
CCSS_4p_incendos_Portfolio_act.6
CCSS_4p_incendos_Portfolio_act.7
CCSS_4p_incendos_Portfolio_act.8
CCSS_4p_incendos_Portfolio_act.9
CCSS_4p_incendos_Portfolio_act.10
CCSS_4p_incendos_Objectiu en acció_act.1
CCSS_4p_incendos_Com ho he aprés?_act.1
CCSS_4p_incendos_Com ho he aprés?_act.2
CCSS_4p_incendos_Planteja-t'ho!_act.1
Està l'aigua infravalorada?
1. On es concentra l'aigua al nostre planeta?
2. Com es repartix l'aigua a la Terra?
3. Com són els rius?
4. Com i quins són els rius més importants d'Espanya?
5. Fem un ús adequat de l'aigua?
Porfolio
et04613301_08_u08_cm4p_val
Presentació de la unitat: Hidrosfera
Video: Historia de un riu
Esquema: L'aigua
ODS 6 meta 6.1
Game Room. Primer trimestre
Audio: On es concentra l'aigua al nostre planeta?
Audio: Com es repartixl'aigua a la Terra?
Audio: Com sónels rius?
Audio: Com i quins són els riusmés importants d'Espanya?
Audio: Fem un ús adequatde l'aigua?
Capitals de països del món
Designer City
History Quizz
History Time
Population Clock
Museu del Prado
Trivia Crack
Per a escriure millor...
Saber escoltar
Parlar en públic
Per a llegir millor...
Utilitzem les TIC
Creem continguts digitals
Busquem informació
Utilitzem les TIC per a comunicar-nos
Utilitzem les TIC de forma saludable i sostenible
Utilitzem les TIC de forma segura i responsable
Presentació de la unitat: Hidrosfera
Video: Historia de un riu
Esquema: L'aigua
ODS 6 meta 6.1
Capitals de països del món
Designer City
History Quizz
History Time
Population Clock
Museu del Prado
Trivia Crack
Per a escriure millor...
Saber escoltar
Parlar en públic
Per a llegir millor...
Utilitzem les TIC
Creem continguts digitals
Busquem informació
Utilitzem les TIC per a comunicar-nos
Utilitzem les TIC de forma saludable i sostenible
Utilitzem les TIC de forma segura i responsable
L'esencial
L'esencial visual
Repàs trimestrals
Projectes interdisciplinars
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_1_act.1
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_1_act.2
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_1_act.3
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_1_act.4
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_1_act.5
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_2_act.1
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_2_act.2
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_2_act.3
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_2_act.4
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_2_act.5
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_2_Cada vegada hi ha menys aigua disponible!
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_3_act.1
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_3_act.2
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_3_act.3
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_3_act.4
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_3_Les aigües del meu entorn
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_4_act.1
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_4_act.2
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_4_act.3
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_4_act.4
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_4_Cuidem els nostres rius?
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_5_act.1
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_5_act.2
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_5_act.3
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_5_Qui consumix menys aigua?
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_Portfolio_act.1
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_Portfolio_act.2
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_Portfolio_act.3
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_Portfolio_act.4
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_Portfolio_act.5
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_Portfolio_act.6
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_Portfolio_act.7
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_Objectiu en acció_act.1
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_Com ho he aprés?_act.1
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_Com ho he aprés?_act.2
CCSS_4p_¿esta_el_agua_infravalorada?_Planteja-t'ho!
Què ens dona la naturalesa?
1. D'on venen els productes que consumim?
2. Quines activitats ens permeten obtindre productes del camp?
3. Què obtenim de les mars i dels rius?
4. Què saps de l'agricultura, la ramaderia i la pesca a Espanya?
5. Oficis que cuiden la naturalesa
Porfolio
et04613301_09_u09_cm4p_val
Presentació de la unitat: Els treballs en el camp i en la mar
Esquema: Los trabajos en el campo y el mar
ODS 2 meta 2.1
Audio: D'on venen els productes que consumim?
Audio: Quines activitats ens permeten obtindre productes del camp?
Audio: Què obtenim de les mars i dels rius?
Audio: Què saps de l'agricultura, la ramaderia i la pesca a Espanya?
Audio: Oficis que cuiden la naturalesa
Capitals de països del món
Designer City
History Quizz
History Time
Population Clock
Museu del Prado
Trivia Crack
Per a escriure millor...
Saber escoltar
Parlar en públic
Per a llegir millor...
Utilitzem les TIC
Creem continguts digitals
Busquem informació
Utilitzem les TIC per a comunicar-nos
Utilitzem les TIC de forma saludable i sostenible
Utilitzem les TIC de forma segura i responsable
L'esencial
L'esencial visual
CCSS_4p_naturaleza_1_act.1
CCSS_4p_naturaleza_1_act.2
CCSS_4p_naturaleza_1_Només els països rics poden fer productes elaborats?
CCSS_4p_naturaleza_2_act.1
CCSS_4p_naturaleza_2_act.2
CCSS_4p_naturaleza_2_act.3
CCSS_4p_naturaleza_2_act.4
CCSS_4p_naturaleza_2_¡No al maltrato animal!
CCSS_4p_naturaleza_2_Com t'ajude?
CCSS_4p_naturaleza_3_act.1
CCSS_4p_naturaleza_3_act.2
CCSS_4p_naturaleza_3_act.3
CCSS_4p_naturaleza_3_act.4
CCSS_4p_naturaleza_3_Una transformació blava
CCSS_4p_naturaleza_4_act.1
CCSS_4p_naturaleza_4_act.2
CCSS_4p_naturaleza_4_act.3
CCSS_4p_naturaleza_5_act.1
CCSS_4p_naturaleza_5_act.2
CCSS_4p_naturaleza_5_Cuidem el món junts?
CCSS_4p_naturaleza_Porfolio_act.1
CCSS_4p_naturaleza_Porfolio_act.2
CCSS_4p_naturaleza_Porfolio_act.3
CCSS_4p_naturaleza_Porfolio_act.4
CCSS_4p_naturaleza_Porfolio_act.5
CCSS_4p_naturaleza_Porfolio_act.6
CCSS_4p_naturaleza_Porfolio_act.7
CCSS_4p_naturaleza_Porfolio_act.8
CCSS_4p_naturaleza_Porfolio_act.9
CCSS_4p_naturaleza_Porfolio_act.10
CCSS_4p_naturaleza_Objectiu en acció_act.1
CCSS_4p_naturaleza_Com ho he aprés?_act.1
CCSS_4p_naturaleza_Com ho he aprés?_act.2
CCSS_4p_naturaleza_Planteja-t'ho!
La industria 4.0
1. Coneixes la importància de la mineria i les fonts d'energia?
2. On es creen els productes elaborats que consumim?
3.Com es traslladen les persones i les coses?
4. On i com podem comprar o vendre productes?
5. Quins oficis necessitem si volem viatjar?
6. En què consistix una activitat econòmica?
Porfolio
et04613301_10_u10_cm4p_val
Presentació de la unitat: L'artesania i la indústria
Video: La minería
Video: Ceràmica elaborada amb torn de terrisseria
Esquema: L'artesania, la indústria i els serveis
ODS 9 meta 9.a
Audio: Coneixes la importància de la mineria i les fonts d'energia?
Audio: On es creen els productes elaborats que consumim?
Audio: Com es traslladen les persones i les coses?
Audio: On i com podem comprar o vendre productes?
Audio: Quins oficis necessitem si volem viatjar?
Audio: En què consistix una activitat econòmica?
Capitals de països del món
Designer City
History Quizz
History Time
Population Clock
Museu del Prado
Trivia Crack
Per a escriure millor...
Saber escoltar
Parlar en públic
Per a llegir millor...
Utilitzem les TIC
Creem continguts digitals
Busquem informació
Utilitzem les TIC per a comunicar-nos
Utilitzem les TIC de forma saludable i sostenible
Utilitzem les TIC de forma segura i responsable
Game Room. Segon trimestre
L'esencial
L'esencial visual
Repàs trimestrals
CCSS_4p_industria_1_act.1
CCSS_4p_industria_1_act.2
CCSS_4p_industria_1_act.3
CCSS_4p_industria_1_act.4
CCSS_4p_industria_1_Com funciona aquesta màquina?
CCSS_4p_industria_2_act.1BIS
CCSS_4p_industria_2_act.1
CCSS_4p_industria_2_act.2
CCSS_4p_industria_2_En quin ordre va succeir?
CCSS_4p_industria_3_act.1
CCSS_4p_industria_3_act.2
CCSS_4p_industria_3_act.3
CCSS_4p_industria_3_Necessita la meua empresa mitjans de transport?
CCSS_4p_industria_4_act.1
CCSS_4p_industria_4_On es realitza l'activitat comercial?
CCSS_4p_industria_5_act.1
CCSS_4p_industria_5_act.2
CCSS_4p_industria_6_act.1
CCSS_4p_industria_6_act.2
CCSS_4p_industria_6_act.3
CCSS_4p_industria_6_Necessite diners per a la meua empresa?
CCSS_4p_industria_Porfolio_act.1
CCSS_4p_industria_Porfolio_act.2
CCSS_4p_industria_Porfolio_act.3
CCSS_4p_industria_Porfolio_act.4
CCSS_4p_industria_Porfolio_act.5
CCSS_4p_industria_Porfolio_act.6
CCSS_4p_industria_Porfolio_act.7
CCSS_4p_industria_Porfolio_act.8
CCSS_4p_industria_Porfolio_act.9
CCSS_4p_industria_Porfolio_act.10
CCSS_4p_industria_Porfolio_act.11
CCSS_4p_industria_Porfolio_act.12
CCSS_4p_indutria_Objectiu en acció_act.1
CCSS_4p_indutria_Com ho he aprés?_act.1
CCSS_4p_indutria_Com ho he aprés?_act.2
CCSS_4p_indutria_Planteja-t'ho!
Com han canviat els nostres hàbits?
1. Mesurar i investigar el temps
2. Els primers passos de la humanitat. La vida nòmada
3. El pas del nomadisme a la vida sedentària
4. Les primeres ciutats. L'edat dels metalls
5. Una Península prehistòrica
6. Els primers pobladors de la Comunitat
7. Qui és qui en l'evolució?
Porfolio
et04613301_11_u11_cm4p_val
Presentació de la unitat: La prehistòria
Video: L'arqueòloga Catalina
Video: Kima
Video: Azula
Esquema: La prehistòria
ODS 3 meta 3.8
Audio: Mesurar i investigar el temps
Audio: Els primers passos de la humanitat. La vida nòmada
Audio: El pas del nomadisme a la vida sedentària
Audio: Les primeres ciutats. L'edat dels metalls
Audio: Una Península prehistòrica
Audio: Qui és qui en l'evolució?
Capitals de països del món
Designer City
History Quizz
History Time
Population Clock
Museu del Prado
Trivia Crack
Per a escriure millor...
Saber escoltar
Parlar en públic
Per a llegir millor...
Utilitzem les TIC
Creem continguts digitals
Busquem informació
Utilitzem les TIC per a comunicar-nos
Utilitzem les TIC de forma saludable i sostenible
Utilitzem les TIC de forma segura i responsable
L'esencial
L'esencial visual
CCSS_4p_hábitos_1_act.1
CCSS_4p_hábitos_1_act.2
CCSS_4p_hábitos_1_act.3
CCSS_4p_hábitos_1_act.4
CCSS_4p_hábitos_1_L'esperança de vida en la prehistòria i en l'actualitat
CCSS_4p_hábitos_2_act.1
CCSS_4p_hábitos_2_act.2
CCSS_4p_hábitos_2_Tres o quatre peces de fruita diàries!
CCSS_4p_hábitos_3_act.1
CCSS_4p_hábitos_3_act.2
CCSS_4p_hábitos_3_El Neolític i l'aparició de la càrie
CCSS_4p_hábitos_4_act.1
CCSS_4p_hábitos_4_act.2
CCSS_4p_hábitos_4_act.3
CCSS_4p_hábitos_4_act.4
CCSS_4p_hábitos_4_Activitat física per a tots i totes!
CCSS_4p_hábitos_5_act.1
CCSS_4p_hábitos_5_act.2
CCSS_4p_hábitos_5_act.3
CCSS_4p_hábitos_5_act.4
CCSS_4p_hábitos_7_act.1
CCSS_4p_hábitos_7_act.2
CCSS_4p_hábitos_7_act.3
CCSS_4p_hábitos_7_act.4
CCSS_4p_hábitos_Porfolio_act.1
CCSS_4p_hábitos_Porfolio_act.2
CCSS_4p_hábitos_Porfolio_act.3
CCSS_4p_hábitos_Porfolio_act.4
CCSS_4p_hábitos_Porfolio_act.5
CCSS_4p_hábitos_Porfolio_act.6
CCSS_4p_hábitos_Porfolio_act.7
CCSS_4p_hábitos_Porfolio_act.8
CCSS_4p_hábitos_Porfolio_act.9
CCSS_4p_hábitos_Porfolio_act.10
CCSS_4p_hábitos_Objectiu en acció_act.1
CCSS_4p_hábitos_Com ho he aprés?_act.1
CCSS_4p_hábitos_Com ho he aprés?_act.2
CCSS_4p_hábitos_Planteja-t'ho!
CCSS_4p_hábitos_6_act.1_mad
CCSS_4p_hábitos_6_act.2_mad
CCSS_4p_hábitos_6_act.3_mad
CCSS_4p_hábitos_6_act.4_mad
CCSS_4p_hábitos_6_act.1_val
CCSS_4p_hábitos_6_act.2_val
CCSS_4p_hábitos_6_act.3_val
CCSS_4p_hábitos_6_act.1_ara
CCSS_4p_hábitos_6_act.2_ara
CCSS_4p_hábitos_6_act.3_ara
CCSS_4p_hábitos_6_act.4_ara
CCSS_4p_hábitos_6_act.1_ast
CCSS_4p_hábitos_6_act.2_ast
CCSS_4p_hábitos_6_act.3_ast
CCSS_4p_hábitos_6_act.4_ast
CCSS_4p_hábitos_6_act.1_ext
CCSS_4p_hábitos_6_act.2_ext
CCSS_4p_hábitos_6_act.3_ext
CCSS_4p_hábitos_6_act.4_ext
CCSS_4p_hábitos_6_act.5_ext
CCSS_4p_hábitos_6_act.6_ext
CCSS_4p_hábitos_6_act.7_ext
CCSS_4p_hábitos_6_act.1_can
CCSS_4p_hábitos_6_act.2_can
CCSS_4p_hábitos_6_act.3_can
CCSS_4p_hábitos_6_act.4_can
CCSS_4p_hábitos_6_act.1_nav
CCSS_4p_hábitos_6_act.2_nav
CCSS_4p_hábitos_6_act.3_nav
CCSS_4p_hábitos_6_act.4_nav
CCSS_4p_hábitos_6_act.1_ceu
CCSS_4p_hábitos_6_act.2_ceu
CCSS_4p_hábitos_6_act.3_ceu
CCSS_4p_hábitos_6_act.1_mel
CCSS_4p_hábitos_6_act.2_mel
CCSS_4p_hábitos_6_act.3_mel
Conéixer la historia, un camí cap a la pau
1. Per què va ser tan important l'intercanvi amb altres cultures?
2. Quins pobles habitaven a la Península a l'inici de l'edat antiga?
3. Quines conseqüències va tindre la primera gran guerra entre pobles a la Península?
4. En què va consistir la romanització de la Península?
5. Com es vivia en la Hispània romana?
6. La petjada de l'edat antiga a la Comunitat
7. Qui és qui? Fets i personatges de l'edat antiga
Porfolio
et04613301_12_u12_cm4p_val
Presentació de la unitat: L'edat antiga
Presentació interactiva: Colonizaciones mediterráneas
Presentació interactiva: Pueblos prerromanos
Presentació interactiva: Imperio romano
Presentació interactiva: Conquista romana de Hispania
Presentació interactiva: Sociedad romana
Esquema: L'edat antiga
ODS 16 meta 16.9
Game Room. Tercer trimestre
Audio: Per què va ser tan important l'intercanvi amb altres cultures?
Audio: Quins pobles habitaven a la Península a l'inici de l'edat antiga?
Audio: Quines conseqüències va tindre la primera gran guerra entre pobles a la Península?
Audio: En què va consistir la romanització de la Península?
Audio: Com es vivia en la Hispània romana?
Capitals de països del món
Designer City
History Quizz
History Time
Population Clock
Museu del Prado
Trivia Crack
Per a escriure millor...
Saber escoltar
Parlar en públic
Per a llegir millor...
Utilitzem les TIC
Creem continguts digitals
Busquem informació
Utilitzem les TIC per a comunicar-nos
Utilitzem les TIC de forma saludable i sostenible
Utilitzem les TIC de forma segura i responsable
L'esencial
L'esencial visual
Repàs trimestrals
Projectes interdisciplinars
CCSS_4p_conocer_1_act.1
CCSS_4p_conocer_1_act.2
CCSS_4p_conocer_1_Què van aportar els pobles colonitzadors?
CCSS_4p_conocer_2_act.1
CCSS_4p_conocer_2_act.2
CCSS_4p_conocer_2_act.3
CCSS_4p_conocer_3_act.1
CCSS_4p_conocer_3_act.2
CCSS_4p_conocer_4_act.1
CCSS_4p_conocer_4_act.2
CCSS_4p_conocer_4_act.3
CCSS_4p_conocer_4_Diferents llengües que enriquixen el nostre patrimoni cultural
CCSS_4p_conocer_5_act.1
CCSS_4p_conocer_5_act.2
CCSS_4p_conocer_5_act.3
CCSS_4p_conocer_5_act.4
CCSS_4p_conocer_5_Els drets humans
CCSS_4p_conocer_7_act.1
CCSS_4p_conocer_7_act.2
CCSS_4p_conocer_Porfolio_act.1
CCSS_4p_conocer_Porfolio_act.2
CCSS_4p_conocer_Porfolio_act.3
CCSS_4p_conocer_Porfolio_act.4
CCSS_4p_conocer_Porfolio_act.5
CCSS_4p_conocer_Porfolio_act.6
CCSS_4p_conocer_Porfolio_act.7
CCSS_4p_conocer_Porfolio_act.8
CCSS_4p_conocer_Porfolio_act.9
CCSS_4p_conocer_Porfolio_act.10
CCSS_4p_conocer_Objectiu en acción_act.1
CCSS_4p_conocer_Com ho he aprés?_act.1
CCSS_4p_conocer_Com ho he aprés?_act.2
CCSS_4p_conocer_Planteja-t'ho!
CCSS_4p_conocer_6_act.1_mad
CCSS_4p_conocer_6_act.2_mad
CCSS_4p_conocer_6_act.3_mad
CCSS_4p_conocer_6_act.1_val
CCSS_4p_conocer_6_act.2_val
CCSS_4p_conocer_6_act.3_val
CCSS_4p_conocer_6_act.1_ara
CCSS_4p_conocer_6_act.2_ara
CCSS_4p_conocer_6_act.3_ara
CCSS_4p_conocer_6_act.4_ara
CCSS_4p_conocer_6_act.1_ast
CCSS_4p_conocer_6_act.2_ast
CCSS_4p_conocer_6_act.3_ast
CCSS_4p_conocer_6_act.4_ast
CCSS_4p_conocer_6_act.1_ext
CCSS_4p_conocer_6_act.2_ext
CCSS_4p_conocer_6_act.3_ext
CCSS_4p_conocer_6_act.4_ext
CCSS_4p_conocer_5_act.1_can
CCSS_4p_conocer_5_act.1_nav
CCSS_4p_conocer_6_act.1_ceu
CCSS_4p_conocer_6_act.2_ceu
CCSS_4p_conocer_6_act.3_ceu
CCSS_4p_conocer_6_act.4_ceu
CCSS_4p_conocer_6_act.1_mel
CCSS_4p_conocer_6_act.2_mel
CCSS_4p_conocer_6_act.3_mel