Este sitio web utiliza cookies propias e alleas para mellorar a experiencia de usuario e elaborar estatísticas. Suponemos que se continua navegando neste sitio web, acepta o seu uso.
Cómo encontrar lugares
1 O noso planeta móvese!
2 Representamos o planeta azul
3 Como chego a calquera sitio?
4 Que hai ao meu arredor?
5 Como podo orientarme?
Portafolio
et04316901_01_u01_sc3p_gl
Cóntocho nun momento. Audio: Os movementos e a Terra
Cóntocho nun momento. Audio: A representación da Terra
Cóntocho nun momento. Audio. Os mapas
Cóntocho nun momento. Audio: Os planos
Capitais de países do mundo
Designer City
History Quizz
History Time
Population Clock
Museo de El Prado
Trivia Crack
Plan lingüístico. Para escribir mellor
Plan lingüístico. Saber escoitar
Plan lingüístico. Falar en público
Plan lingüístico. Para ler mellor
Usamos as TIC
Creamos contidos dixitais
Buscamos información
Utilizamos as TIC para comunicarnos
Utilizamos as TIC de forma saudable e sostible
Utilizamos as TIC de forma segura e responsable
CCSS_3p_GAL_u01_1_act.1
CCSS_3p_GAL_u01_1_act.2
CCSS_3p_GAL_u01_1_act.3
CCSS_3p_GAL_u01_2_act.1
CCSS_3p_GAL_u01_2_act.2
CCSS_3p_GAL_u01_2_act.3
CCSS_3p_GAL_u01_2_act.4
CCSS_3p_GAL_u01_2_act.5
CCSS_3p_GAL_u01_2_act.6
CCSS_3p_GAL_u01_2_act.7
CCSS_3p_GAL_u01_2_Un mapa que representa a sanidade no planeta
CCSS_3p_GAL_u01_3_act.1
CCSS_3p_GAL_u01_3_act.2
CCSS_3p_GAL_u01_3_act.3
CCSS_3p_GAL_u01_3_act.4
CCSS_3p_GAL_u01_3_Onde está o hospital?
CCSS_3p_GAL_u01_3_act.5
CCSS_3p_GAL_u01_3_act.6
CCSS_3p_GAL_u01_3_act.7
CCSS_3p_GAL_u01_3_act.8
CCSS_3p_GAL_u01_4_act.1
CCSS_3p_GAL_u01_4_act.2
CCSS_3p_GAL_u01_4_act.3
CCSS_3p_GAL_u01_4_Dentro do hospital
CCSS_3p_GAL_u01_5_act.1
CCSS_3p_GAL_u01_5_act.2
CCSS_3p_GAL_u01_5_act.3
CCSS_3p_GAL_u01_5_act.4
CCSS_3p_GAL_u01_Que aprendín?_act.1
CCSS_3p_GAL_u01_Que aprendín?_act.2
CCSS_3p_GAL_u01_Que aprendín?_act.3
CCSS_3p_GAL_u01_Que aprendín?_act.4
CCSS_3p_GAL_u01_Que aprendín?_act.5
CCSS_3p_GAL_u01_Que aprendín?_act.6
CCSS_3p_GAL_u01_Que aprendín?_act.7
CCSS_3p_GAL_u01_Que aprendín?_act.8
CCSS_3p_GAL_u01_Que aprendín?_act.9
CCSS_3p_GAL_u01_Obxectivo en acción
CCSS_3p_GAL_u01_Como aprendín?_act.1
CCSS_3p_GAL_u01_¿Como aprendín?_act.2
Sentinelas de paisaxes
1 Que entendemos por paisaxes?
2 Que diferenzas atopamos entre as paisaxes que están preto e lonxe do mar?
3 Como son as paisaxes no interior de España?
4 Como é o relevo das costas e illas españolas?
5 Por que a nosa comunidade é especial?
6 Que impacto temos as persoas nas paisaxes?
Portafolio
et04316901_02_u02_sc3p_gl
Audio: Paisaxes
Audio: Paisaxes de costa e de interior
Audio: Paisaxes de costa e de interior
Audio: Paisaxes de interior de España
Audio: As costas e as illas españolas
Audio: As costas e as illas españolas
Repaso trimestral
Proxecto interdisciplinario
Game Room. Primeiro trimestre
Capitais de países do mundo
Designer City
History Quizz
History Time
Population Clock
Museo de El Prado
Trivia Crack
Plan lingüístico. Para escribir mellor
Plan lingüístico. Saber escoitar
Plan lingüístico. Falar en público
Plan lingüístico. Para ler mellor
Usamos as TIC
Creamos contidos dixitais
Buscamos información
Utilizamos as TIC para comunicarnos
Utilizamos as TIC de forma saudable e sostible
Utilizamos as TIC de forma segura e responsable
CCSS_3p_u02_1_act. 1
CCSS_3p_u02_1_act. 2
CCSS_3p_u02_1_act. 3
CCSS_3p_u02_1_act. 4
CCSS_3p_u02_2_act. 1
CCSS_3p_u02_2_act. 2
CCSS_3p_u02_2_act. 3
CCSS_3p_u02_2_act. 4
CCSS_3p_u02_2_¿Cómo es mi entorno?
CCSS_3p_u02_3_act. 1
CCSS_3p_u02_3_act. 2
CCSS_3p_u02_3_act. 3
CCSS_3p_u02_3_act. 4
CCSS_3p_u02-3_act. 5
CCSS_3p_u02_3_act. 6
CCSS_3p_u_02_3_disfrutar sin dañar
CCSS_3p_u02_4_act. 1
CCSS_3p_u02_4_act. 2
CCSS_3p_u02_4_act. 3
CCSS_3p_u02_4_El volcán nos diferencia
CCSS_3p_u02_6_act. 1
CCSS_3p_u02_6_act. 2
CCSS_3p_u02_6_act. 3
CCSS_3p_u02_6_act. 4
CCSS_3p_u02_¿Qué he aprendido?_act. 1
CCSS_3p_u02_¿Qué he aprendido?_act. 2
CCSS_3p_u02_¿Qué he aprendido?_act. 3
CCSS_3p_u02_¿Qué he aprendido?_act. 4
CCSS_3p_u02_¿Qué he aprendido?_act. 5
CCSS_3p_u02_¿Qué he aprendido?_act. 6
CCSS_3p_u02_¿Qué he aprendido?_act. 7
CCSS_3p_u02_¿Qué he aprendido?_act. 8
CCSS_3p_u02_¿Qué he aprendido?_act. 9
CCSS_3p_u02_¿Qué he aprendido?_act. 10
CCSS_3p_u02_objetivo
CCSS_3p_u02_planteate_esto
CCSS_3p_u02_¿Cómo he aprendido?_act. 1
CCSS_3p_u02_¿Cómo he aprendido?_act. 2
Intro u02
CCSS_3p_u02_5_act. 1
CCSS_3p_u02_5_act. 2
CCSS_3p_u02_5_act. 3
Podemos redeseñar a cidade?
1 Que é unha localidade?
2 Que nos atopamos nunha localidade?
3 Como conseguimos unha boa convivencia na localidade?
4 Quen dirixe e axuda no mantemento da localidade?
5 Onde se sitúan as localidades?
6 Que sabes da comunidade?
Portafolio
et04316901_03_u03_sc3p_gl
Audio: Que é unha localidade?
Audio: Que encontramos nunha localidade?
Audio: Como conseguimos unha boa convivencia na localidade?
Audio: Como conseguimos unha boa convivencia na localidade?
Audio: Quen dirixe e axuda no mantemento da localidade?
Audio: Onde se sitúan as localidades? España
Audio: Onde se sitúan as localidades? Europa
Capitais de países do mundo
Designer City
History Quizz
History Time
Population Clock
Museo de El Prado
Trivia Crack
Plan lingüístico. Para escribir mellor
Plan lingüístico. Saber escoitar
Plan lingüístico. Falar en público
Plan lingüístico. Para ler mellor
Usamos as TIC
Creamos contidos dixitais
Buscamos información
Utilizamos as TIC para comunicarnos
Utilizamos as TIC de forma saudable e sostible
Utilizamos as TIC de forma segura e responsable
CCSS-3p_GAL_u03_1_act.1
CCSS_3p_GAL_u03_1_act.2
CCSS_3p_GAL_u03_1_act.3
CCSS_3p_GAL_u03_1_Diferenzas entre vila, aldea e cidade?
CCSS_3p_GAL_u03_2_act.1
CCSS_3p_GAL_u03_2_act.2
CCSS_3p_GAL_u03_3_act.1
CCSS_3p_GAL_u03_3_act.2
CCSS_3p_GAL_u03_3_Elementos para unha localidade sostible
CCSS_3p_GAL_u03_3_Que normas poñerías na túa localidade?
CCSS_3p_GAL_u03_3cont_act.1
CCSS_3p_GAL_u03_3cont_act.2
CCSS_3p_GAL_u03_3cont_act.3
CCSS_3p_GAL_u03_4_act.1
CCSS_3p_GAL_u03_4_act.2
CCSS_3p_GAL_u03_4_act.3
CCSS_3p_GAL_u03_4_act.4
CCSS_3p_GAL_u03_4_Podemos axudar á localidade?
CCSS_3p_GAL_u03_5_act.1
CCSS_3p_GAL_u03_5_act.2
CCSS_3p_GAL_u03_5_act.3
CCSS_3p_GAL_u03_5_act.4
CCSS_3p_GAL_u03_5_O referendo de 1978
CCSS_3p_GAL_u03_5cont_act.1
CCSS_3p_GAL_u03_5cont_act.2
CCSS_3p_GAL_u03_5cont_act.3
CCSS_3p_GAL_u03_5cont_act.4
CCSS_3p_GAL_u03_5cont_act.5
CCSS_3p_GAL_u03_5cont_Pagamos con euros!
CCSS_3p_GAL_u03_6_act.1
CCSS_3p_GAL_u03_6_act.2
CCSS_3p_GAL_u03_6_act.3
CCSS_3p_GAL_U03_6_act.4
CCSS_3p_GAL_u03_Que aprendín?_act.1
CCSS_3p_GAL_u03_Que aprendín?_act.2
CCSS_3p_GAL_u03_Que aprendín?_act.3
CCSS_3p_GAL_u03_Que aprendín?_act.4
CCSS_3p_GAL_u03_Que aprendín?_act.5
CCSS_3p_GAL_u03_Que aprendín?_act.6
CCSS_3p_GAL_u03_Que aprendín?_act.7
CCSS_3p_GAL_u03_Que aprendín?_act.8
CCSS_3p_GAL_u03_Que aprendín?_act.9
CCSS_3p_GAL_u03_Que aprendín?_act.10
CCSS_3p_GAL_u03_Que aprendín?_act.11
CCSS_3p_GAL_u03_Obxectivo en acción
CCSS_3p_GAL_u03_Como aprendín?_act.1
CCSS_3p_GAL_u03_Como aprendín?_act.2
Queremos cambiar de vida?
1 Recoñece os distintos grupos de poboación
2 Por que aumenta ou diminúe a poboación?
3 A poboación de España foi sempre igual?
4 Quen forma a poboación de Galicia?
5 Sexamos unha cidadanía sostible
Portafolio
et04316901_04_u04_sc3p_gl
Audio: Distintos grupos de poboación
Audio: Por que aumenta ou diminúe a poboación?
Audio: A poboación de España
Repaso trimestral
Proxecto interdisciplinario
Capitais de países do mundo
Designer City
History Quizz
History Time
Population Clock
Museo de El Prado
Trivia Crack
Plan lingüístico. Para escribir mellor
Plan lingüístico. Saber escoitar
Plan lingüístico. Falar en público
Plan lingüístico. Para ler mellor
Usamos as TIC
Creamos contidos dixitais
Buscamos información
Utilizamos as TIC para comunicarnos
Utilizamos as TIC de forma saudable e sostible
Utilizamos as TIC de forma segura e responsable
CCSS_3p_GAL_u04_1_act.1
CCSS_3p_GAL_u04_1_Recoñeces os distintos grupos de poboación?
CCSS_3p_GAL_u04_1_act.2
CCSS_3p_GAL_u04_2_act.1
CCSS_3p_GAL_u04_2_act.2
CCSS_3p_GAL_u04_2_Como contribuír a que a poboación cambie?
CCSS_3p_GAL_u04_3_Algunhas persoas saen de España e outras chegan
CCSS_3p_GAL_u04_3_act.1
CCSS_3p_GAL_u04_3_act.2
CCSS_3p_GAL_u04_3_act.3
CCSS_3p_GAL_u04_4_Tes que vir!
CCSS_3p_GAL_u04_4_act.1
CCSS_3p_GAL_u04_4_act.2
CCSS_3p_GAL_u04_Que aprendín?_act.1
CCSS_3p_GAL_u04_Que aprendín?_act.2
CCSS_3p_GAL_u04_Que aprendín?_act.3
CCSS_3p_GAL_u04_Que aprendín?_act.4
CCSS_3p_GAL_u04_Que aprendín?_act.5
CCSS_3p_GAL_u04_Que aprendín?_act.6
CCSS_3p_GAL_u04_Que aprendín?_act.7
CCSS_3p_GAL_u04_Que aprendín?_act.8
CCSS_3p_GAL_u04_Que aprendín?_act.9
CCSS_3p_GAL_u04_Obxectivo en acción_act.1
CCSS_3p_GAL_u04_Obxectivo en acción_act.2
CCSS_3p_GAL_u04_Como aprendín?_act.1
CCSS_3p_GAL_u04_Como aprendín?_act.2
A voltas coa historia
1 Como pasa o tempo!
2 En que idade estamos?
3 Coñecemos o pasado a través dos seus restos
4 Conservamos e compartimos o noso pasado
Portafolio
et04316901_05_u05_sc3p_gl
Unidade 5
Audio: Como pasa o tempo?
Audio: Idades
Audio: Coñecemos o pasado
Audio: Conservamos o pasado
Capitais de países do mundo
Designer City
History Quizz
History Time
Population Clock
Museo de El Prado
Trivia Crack
Plan lingüístico. Para escribir mellor
Plan lingüístico. Saber escoitar
Plan lingüístico. Falar en público
Plan lingüístico. Para ler mellor
Usamos as TIC
Creamos contidos dixitais
Buscamos información
Utilizamos as TIC para comunicarnos
Utilizamos as TIC de forma saudable e sostible
Utilizamos as TIC de forma segura e responsable
CCSS_3p_GAL_u05_1_act.1
CCSS_3p_GAL_u05_1_act.2
CCSS_3p_GAL_u05_Identifica as diferenzas
CCSS_3p_GAL_u05_1_act.3
CCSS_3p_GAL_u05_1_act.4
CCSS_3p_GAL_u05_2_Xogo de rapidez
CCSS_3p_GAL_u05_2_act.1
CCSS_3p_GAL_u05_2_act.2
CCSS_3p_GAL_u05_2_act.3
CCSS_3p_GAL_u05_3_act.1
CCSS_3p_GAL_u05_3_act.2
CCSS_3p_GAL_u05_3_act.3
CCSS_3p_GAL_u05_3_act.4
CCSS_3p_GAL_u05_4_act.1
CCSS_3p_GAL_u05_4_act.2
CCSS_3p_GAL_u05_4_act.3
CCSS_3p_GAL_u05_4_act.4
CCSS_3p_GAL_u05_4_act.5
CCSS_3p_GAL_u05_4_act.6
CCSS_3p_GAL_u05_4cont_act.1
CCSS_3p_GAL_u05_4cont_act.2
CCSS_3p_GAL_u05_4cont_act.3
CCSS_3p_GAL_u05_Que aprendín?_act.1
CCSS_3p_GAL_u05_Que aprendín?_act.2
CCSS_3p_GAL_u05_Que aprendín?_act.3
CCSS_3p_GAL_u05_Que aprendín?_act.4
CCSS_3p_GAL_u05_Que aprendín?_act.5
CCSS_3p_GAL_u05_Que aprendín?_act.6
CCSS_3p_GAL_u05_Que aprendín?_act.7
CCSS_3p_GAL_u05_Que aprendín?_act.8
CCSS_3p_GAL_u05_Que aprendín?_act.9
CCSS_3p_GAL_u05_Que aprendín?_act.10
CCSS_3p_MAD_u05_Obxectivo en acción
CCSS_3p_GAL_u05_Como aprendín?_act.1
CCSS_3p_GAL_u05_Como aprendín?_act.2
A historia ten idades!
1 Como viviamos ao principio dos tempos?
2 Que cambiou a escritura?
3 Cristianismo e islam
4 Cantos descubrimentos!
5 E nos últimos anos...
6 E en Galicia, que aconteceu?
Portafolio
et04316901_06_u06_sc3p_gl
Proxecto interdisciplinario
Audio: Prehistoria
Audio: Escritura
Audio: Escritura
Audio: Cristianismo e islam
Audio: Cristianismo e islam
Audio: Descubrimentos
Audio: Descubrimentos
Audio: Idade Contemporánea
Repaso trimestral
Proxecto interdisciplinario
Capitais de países do mundo
Designer City
History Quizz
History Time
Population Clock
Museo de El Prado
Trivia Crack
Plan lingüístico. Para escribir mellor
Plan lingüístico. Saber escoitar
Plan lingüístico. Falar en público
Plan lingüístico. Para ler mellor
Usamos as TIC
Creamos contidos dixitais
Buscamos información
Utilizamos as TIC para comunicarnos
Utilizamos as TIC de forma saudable e sostible
Utilizamos as TIC de forma segura e responsable
CCSS_3p_GAL_u06_1_act.1
CCSS_3p_GAL_u06_1_act.2
CCSS_3p_GAL_u06_1_Sempre convivimos en sociedade
CCSS_3p_GAL_u06_2_act.1
CCSS_3p_GAL_u06_2_act.2
CCSS_3p_GAL_u06_2_A riqueza e a pobreza. Existe termo medio?
CCSS_3p_GAL_u06_3_As necesidades básicas
CCSS_3p_GAL_u06_3_act.1
CCSS_3p_GAL_u06_3_act.2
CCSS_3p_GAL_u06_3_act.3
CCSS_3p_GAL_u06_4_act.1
CCSS_3p_GAL_u06_4_act.2
CCSS_3p_GAL_u06_4_act.3
CCSS_3p_GAL_u06_4_act.4
CCSS_3p_GAL_u06_4_Reducir a pobreza mellora a convivencia?
CCSS_3p_GAL_u06_5_act.1
CCSS_3p_GAL_u06_5_act.2
CCSS_3p_GAL_u06_5_act.3
CCSS_3p_GAL_u06_5_act.4
CCSS_3p_GAL_u06_5_Que podes facer ti contra a pobreza?
CCSS_3p_GAL_u06_6_act.1
CCSS_3p_GAL_u06_6_act.2
CCSS_3p_GAL_u06_6_act.3
CCSS_3p_GAL_u06_6_act.4
CCSS_3p_GAL_u06_Que aprendín?_act.1
CCSS_3p_GAL_u06_Que aprendín?_act.2
CCSS_3p_GAL_u06_Que aprendín?_act.3
CCSS_3p_GAL_u06_Que aprendín?_act.4
CCSS_3p_GAL_u06_Que aprendín?_act.5
CCSS_3p_GAL_u06_Que aprendín?_act.6
CCSS_3p_GAL_u06_Que aprendín?_act.7
CCSS_3p_GAL_u06_Que aprendín?_act.8
CCSS_3p_GAL_u06_Que aprendín?_act.9
CCSS_3p_GAL_u06_Que aprendín?_act.10
CCSS_3p_GAL_u06_Obxectivo en acción
CCSS_3p_GA_u06_Como aprendín?_act.1
CCSS_3p_GAL_u06_Como aprendín?_act.2