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Unidad cero
• Documentación necesaria para activar en el alumnado los conocimientos y destrezas trabajados con anterioridad. Así, se aportan cuadros y resúmenes con los aspectos fundamentales de cada bloque de contenidos que el alumnado debería conocer hasta el momento gracias a su trabajo en cursos anteriores. • Una batería de actividades que ayudarán al alumnado a recordar y ejercitar esos aprendizajes ya adquiridos. • Una prueba de evaluación de contenidos para completar de una forma más precisa el conocimiento por parte del docente del nivel de contenidos y destrezas con que cuentan los alumnos y las alumnas que se incorporan al nuevo curso.
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Evaluación inicial
La evaluación inicial se ha convertido en una herramienta indispensable para comenzar un curso. Con ella conseguimos: • Conocer la trayectoria educativa del alumnado así como algunos rasgos o características singulares de cada uno de ellos. • Obtener una información general y particular del grupo que permita al docente conocer realmente el punto de partida en el que se encuentra el alumnado en los distintos conocimientos y destrezas. • Ofrecer al profesorado información suficiente para la adopción de las oportunas medidas de atención a la diversidad del alumnado, ya sean con carácter general, para aplicar al grupo o nivel educativo, o con carácter individual, para aplicar a alumnos o alumnas concretos. • Realizar los oportunos ajustes y adaptaciones de las programaciones didácticas.
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Anaya educación
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Copyright