Tecnología 3.º ESO DIGITAL Aragón

Créditos

1 pag.
Portada

1 pag.

PROYECTO GUÍA

1 pag. proyecto guía
La tecnología resuelve problemas

7 pag. Ante la necesidad de desplazarse de un lugar a otro, el ser humano ha inventado, a lo largo de la historia, ingenios cada vez más complejos: desde el carro tirado con tracción animal al avión pasando por el barco, el automóvil o el tren, hasta llegar, más recientemente, a artefactos como el cohete o el transbordador espacial.
Fases del proceso tecnológico

17 pag. La tecnología, como hemos visto, se encarga de resolver problemas, y para encontrar la solución más adecuada es necesario realizar un proceso que consta de diferentes fases. En el siguiente cuadro se describen dichas fases.
Herramientas necesarias en tecnología

2 pag. A lo largo de la historia, la tecnología ha hecho uso de herramientas de todo tipo. El ser humano es el único animal capaz de crear herramientas a partir de otras. Ese es el hecho que nos diferencia de otras especies y que nos ha permitido evolucionar de una forma distinta.
Organización y gestión del taller

4 pag. El taller es un aula especial en la que se desarrolla la actividad tecnológica. En este apartado recordaremos brevemente de qué modo puede organizarse el taller para facilitar el trabajo.
Empresas, publicidad y medio ambiente

3 pag.
ANÁLISIS DE UN OBJETO TECNOLÓGICO

1 pag. Para analizar un objeto debemos plantearnos preguntas cuyas respuestas nos aporten información útil. Un método eficaz para aprender tecnología es el estudio de objetos ya existentes. Para ello, los sometemos a un análisis exhaustivo, dividido en cuatro apartados fundamentales: formal, técnico, socioeconómico y funcional. Asimismo se podría estudiar el objeto una vez finalizada su vida útil: posibilidades de reciclaje, reutilización total o de sus piezas, etc.
PROCEDIMIENTOS

1 pag. Creación de un entorno TIC personal colaborativo. El objetivo es crear un entorno TIC personal que nos permita trabajar satisfactoriamente durante todo el curso.
ACTIVIDADES FINALES

18 pag.
TÉCNICAS DE ESTUDIO

1 pag.
RESOLUCIÓN DEL PROYECTO GUÍA

1 pag.

Actividades de diagnóstico

1 pag.
Vídeo presentación

1 pag.
Oxford proyectos

Planificación de proyectos
Video

Video introducción. Obsolescencia programada. Visualiza el vídeo y realiza las actividades
Enlace web

Instituto para la diversificación y ahorro de la energia. Visualiza la web y realiza las actividades
Enlace web

Instituto nacional de Seguridad e Higiene en el trabajo. Visualiza la web y realiza las actividades.
Propuesta de proyecto

PROYECTO GUÍA

1 pag.
Representaciones de conjunto

4 pag. A lo largo de la historia se han desarrollado distintos sistemas de representación que permiten apreciar sobre el papel las tres dimensiones del espacio, y el volumen y geometría de los objetos en su conjunto. Los primeros intentos de representación en perspectiva aparecen de forma muy rudimentaria en el arte egipcio. En el Renacimiento se estudiaron los sistemas de representación cónica que interesaban para obtener perspectivas realistas en la pintura, y posteriormente, se desarrollaron los sistemas de proyección oblicua.
Perspectiva caballera

1 pag. La perspectiva caballera consta de dos ejes colocados de forma ortogonal, es decir, perpendiculares entre sí, y un tercero inclinado respecto a ellos con un ángulo variable.
Perspectiva isométrica

5 pag. Con ese nombre nos referimos a que al proyectarse los tres ejes con el mismo ángulo (separados 120º sobre el papel), las medidas sobre ellos se deforman de la misma manera y podemos mantener las medidas de las piezas al dibujarlas. No ocurre lo mismo con los ángulos entre los ejes principales, que se deforman bastante.
Dibujo de una perspectiva a partir de sus vistas

9 pag. Para dibujar un objeto en perspectiva a partir de sus vistas (planta, perfil y alzado) existen varios métodos, que estudiaremos a continuación.
Normalización

3 pag. En el dibujo técnico podemos emplear distintos tipos de líneas que nos indican las características de los elementos que representan. Estas líneas no responden a lo que percibimos, sino que siguen las reglas de un código internacional acordado que se denomina normalización.
Acotación

4 pag. Los dibujos a escala permiten conocer las dimensiones reales de los objetos multi-plicando por ella o midiendo directamente con un escalímetro. No obstante, para facilitar la comprensión de los bocetos, croquis o planos definitivos, estos se suelen acotar.
Instrumentos de medida y precisión

5 pag. Para medir longitudes disponemos de distintas herramientas. Emplearemos unas u otras dependiendo del tamaño, forma, ubicación y características del objeto que queremos medir, así como del grado de precisión que necesitemos.
Instrucciones técnicas

5 pag. En las instrucciones de montaje y uso de muchos objetos se utilizan dibujos, pues resultan mucho más esclarecedores que las instrucciones escritas. Suelen consistir en simplificaciones de los objetos, y en ellos se incluyen elementos como flechas, números, aclaraciones, notas, etc.
REPRESENTACIÓN DE PIEZAS EN 3D

1 pag. Representación en 3D con Google Sketchup
IMPRESIÓN DE UNA PIEZA EN 3D

1 pag. Reproducción de la escultura con impresión 3D Otra opción para modelar figuras en 3D es emplear programas que permitan después exportar al archivo .stl, que es el que emplean las impresoras 3D. De este modo, una vez representadas, podemos fabricarlas directamente.
PROCEDIMIENTOS

1 pag. La escultura que hemos diseñado para esta unidad puede dividirse en cinco piezas diferentes: el cuerpo que queda tras los cortes y las secciones resultantes de los mismos. Vamos a elaborar el desarrollo plano de cada una de ellas para ayudarte a construir el tuyo propio.
ACTIVIDADES FINALES

11 pag. actividades finales
TÉCNICAS DE ESTUDIO

1 pag.
RESOLUCIÓN DEL PROYECTO GUÍA

1 pag.

Actividades de diagnóstico

1 pag.
Vídeo presentación

1 pag.
Oxford proyectos

Sistemas de representación
Vídeo

Video introducción.Trampantojo de mesa. Visualiza el vídeo y realiza las actividades
Video

Dibujar una pieza en perspectiva axonométrica a partir de sus vistas. Realiza las actividades
Enlace web

Utilización de Google Sketchup. Visualiza la web y realiza las actividades
Enlace web

FreeCad. Visualiza la web y realiza las actividades
Enlace web

FreeCad. Tutorial rápido. Visualiza la web y realiza las actividades
Enlace web

FreeCad. Tutorial completo. Visualiza la web y realiza las actividades
Animación

Perspectiva caballera. Cómo construir una pieza en perspectiva caballera
Animación

Perspectiva isométrica. Cómo construir una pieza en perspectiva isométrica
Animación

Método compositivo. Dibujo de una perspectiva a partir de las vistas
Animación

Método sustractivo. Dibujo de una perspectiva a partir de las vistas
Propuesta de proyecto

PROYECTO GUÍA

1 pag.
Materiales plásticos

9 pag. Actualmente, los plásticos ocupan un lugar destacado en el desarrollo de sectores como el de los envases y embalajes, las telecomunicaciones, el transporte, la construcción, la medicina, la agricultura o las tecnologías de la información, y, en general, forman parte de nuestra vida diaria.
Clasificación de los plásticos

8 pag. Observa los plásticos que aparecen en las fotografías. ¿Qué diferencias observas desde el punto de vista de su estructura? ¿Son resistentes? ¿Son rígidos? La estructura de un material condiciona su posterior aplicación. Así, su flexibilidad permite fabricar unos guantes, pero no la carcasa de un electrodoméstico. Debate en clase sobre los usos que pueden darse a los distintos plásticos según su estructura.
Técnicas de conformación

6 pag. ¿Qué técnicas de conformación creéis que se han utilizado para obtener los siguientes objetos de plástico? Debatid en clase cómo pensáis que han sido realizados.
Técnicas de manipulación

9 pag. ¿Conoces alguna herramienta específica para trabajar con materiales plásticos? ¿Qué herramientas utilizarías en el proceso de corte? ¿Sabes cómo se pueden soldar estos materiales? Comenta las respuestas en clase.
Materiales textiles

12 pag. ¿Qué tienen en común?¿Reconoces algunos de los materiales con los que se han elaborado? ¿Cuáles son?¿De qué materias primas procede cada uno de ellos?¿Cuál es el material que encuentras con mayor frecuencia en estos productos? ¿Por qué crees que se utiliza? Comenta las respuestas con tus compañeros de clase.
PROCEDIMIENTOS

1 pag. 22 Construcción de un vehículo El objetivo es diseñar y construir un vehículo que, soltado por una rampa de 40 cm de longitud y una inclinación de 30°, sea capaz de avanzar más de un metro y medio.
ANÁLISIS DE OBJETOS TECNOLÓGICOS

1 pag. Objetos elaborados con materiales plásticos y textiles Observa las imágenes que aparecen en este apartado. A continuación, vamos a analizar cada uno de estos objetos, elaborados con los materiales estudiados en la unidad.
ACTIVIDADES FINALES

21 pag. actividades finales
TÉCNICAS DE ESTUDIO

1 pag.
RESOLUCIÓN DEL PROYECTO GUÍA

1 pag.

Actividades de diagnóstico

1 pag.
Vídeo presentación

1 pag.
Oxford proyectos

Materiales plásticos y textiles
Animación

Tipos de plásticos. Clasificación de los materiales plásticos
Animación

Técnicas de conformación de plásticos. Extrusión
Animación

Técnicas de conformación de plásticos. Calandrado
Animación

Técnicas de conformación de plásticos. Conformado al vacío
Animación

Técnicas de conformación de plásticos. Moldeo por soplado
Animación

Técnicas de conformación de plásticos. Moldeo por inyección
Animación

Técnicas de conformación de plásticos. Moldeo por compresión
Animación

Materiales textiles
Vídeo

Video introducción. Extrusión del plástico. Visualiza el vídeo y realiza las actividades
Vídeo

Reciclado de neumáticos y sus aplicaciones. Visualiza el vídeo y realiza las actividades
Vídeo

Cómo se hacen las bolsas de plástico. Visualiza el vídeo y realiza las actividades
Vídeo

Cómo se hacen las botellas de plástico. Visualiza el vídeo y realiza las actividades
Mapa conceptual
Propuesta de proyecto

PROYECTO GUÍA

1 pag.
¿Qué son los mecanismos?

3 pag. El plato, los piñones y la cadena de la bicicleta, los engranajes del reloj, la barra del balancín que forma una palanca o la polea son ejemplos de mecanismos cotidianos que nos hacen la vida más fácil y agradable.
Transmisión lineal

11 pag. Los mecanismos de transmisión lineal son aquellos en los que el movimiento de entrada y de salida es lineal (como en las poleas) o forma un arco de círculo tan pequeño que se asimila a un movimiento lineal (como en las palancas). Su aplicación fundamental es la transmisión de fuerzas.
Transmisión de giro

8 pag. Con el sistema de transmisión de la bicicleta actual conseguimos llevar el giro del pedal a la rueda trasera y aumentar la velocidad de giro de dicha rueda respecto el ritmo de pedaleo a nuestra conveniencia.
Transformación de movimiento

13 pag. Son mecanismos capaces de transformar el giro en desplazamiento, de modo que, partiendo del movimiento circular de un elemento, se obtiene un avance rectilíneo. La mayoría de estos mecanismos son reversibles, es decir, capaces de transformar giro en desplazamiento y desplazamiento en giro.
Mecanismos de control del movimiento

4 pag. El ejemplo más característico de mecanismo para dirigir es el trinquete, dispositivo que permite el giro en un sentido y lo impide en el contrario, tal como puedes observar en la figura.
Mecanismos de absorción de energía

5 pag. En ocasiones necesitamos mecanismos capaces de absorber, almacenar o dosificar la energía que reciben las máquinas, bien porque su impacto es dañino o incómodo, como es el caso de las amortiguaciones, o bien porque queremos emplearla más tarde, como cuando damos cuerda a un reloj.
Acoplamientos y soportes

3 pag. A veces es necesario transmitir un giro entre dos ejes diferentes. Estos pueden encontrarse a cierta distancia, estar desalineados o formar un ángulo determinado. Para cualquiera de estos casos utilizamos distintos tipos de mecanismos de acoplamiento.
Cojinetes y rodamientos

2 pag. La pieza en la que se apoya el eje para girar en un mecanismo se denomina cojinete. Otra de sus funciones es mantener al eje en su lugar impidiendo que se desplace.
Rueda libre

1 pag. Las primeras bicicletas tenían el eje directamente unido a los platos. Esto implicaba que, cuando se pedaleaba hacia atrás, la bicicleta se desplazaba en esa dirección, y que los pedales se movían siempre al compás de la rueda. Así, en las cuestas abajo había que soltar los pies o pedalear a la misma velocidad de la rueda.
PROCEDIMIENTOS

1 pag. El proceso de fabricación de los mecanismos estudiados en la unidad es sumamente importante y está en constante evolución. Las técnicas de producción actuales se caracterizan por su extremada precisión y el buen acabado de las distintas piezas que componen dichos mecanismos
PROCEDIMIENTOS

1 pag. Creación de una polea para impresión 3D
SIMULADORES DE MECANISMOS

1 pag. Ensayo virtual de tu mecanismo
ANÁLISIS DE MECANISMOS

1 pag. Operaciones básicas con tu bicicleta
ACTIVIDADES FINALES

13 pag.
TÉCNICAS DE ESTUDIO

1 pag.
RESOLUCIÓN DEL PROYECTO GUÍA

1 pag.

Actividades de diagnóstico

1 pag.
Vídeo presentación

1 pag.
Oxford proyectos

Mecanismos
Vídeo

Video introducción. Reloj de péndulo volante de madera Visualiza el vídeo y realiza las actividades
Vídeo

Funcionamiento de un amortiguador. Visualiza el video y realiza las actividades
Vídeo

Junta oldham. Visualiza el video y realiza las actividades
Vídeo

Junta cardan. Visualiza el video y realiza las actividades
Vídeo

Rueda libre desmontada. Visualiza el video y realiza las actividades
Vídeo

Creación de un engranaje con FreeCad. Visualiza el video y realiza las actividades
Enlace Web

FreeCad. Visualiza la web y realiza las actividades
Simulador

Simulador Yenka. Realiza las actividades
Animación

Mecanismos de transmisión lineal
Animación

Mecanismos de transmisión circular. Transmisión de giro
Mapa conceptual
Propuesta de proyecto

PROYECTO GUÍA

1 pag.
El circuito eléctrico

6 pag. Un circuito eléctrico es un recorrido por el cual circulan los electrones. Consta de los siguientes elementos: un generador que proporciona energía, elementos de control y protección, y receptores, todos unidos mediante hilos conductores.
Magnitudes eléctricas

11 pag. Los distintos elementos de un circuito eléctrico se caracterizan por el voltaje que suministran o con el que funcionan. ¿Sabes si las lámparas se definen solo por su voltaje? ¿Por qué existen pilas de 1,5 V de diferentes tamaños? ¿Qué otras magnitudes eléctricas conoces? Debate estas cuestiones con tus compañeros de clase.
Tipos de circuitos

7 pag. ¿Te has preguntado por qué, cuando una lámpara se funde, las demás siguen encendidas? ¿Por qué muchos aparatos eléctricos que funcionan a 3 V necesitan 4 pilas de 1,5 V? Comenta las respuestas con tus compañeros.
Tipos de corriente

9 pag. ¿Cuántos voltios proporciona cualquier enchufe de tu casa o del aula taller? ¿Podemos obtenerlos mediante pilas o baterías? ¿En qué se diferencian? Comenta las respuestas con tus compañeros de clase.
Efectos de la corriente eléctrica

6 pag. La circulación de electrones en materiales conductores ocasiona efectos interesantes que tienen múltiples aplicaciones. Así, en un secador de pelo la convertimos en calor y movimiento. Indica otros ejemplos y coméntalos con tus compañeros de clase.
Mecanismos electromagnéticos

4 pag. Observa el siguiente circuito, ¿qué representa? ¿Conoces alguna de las posibles aplicaciones de este montaje? ¿Es este el uso habitual de un motor eléctrico? Comenta las respuestas con tus compañeros de clase.
Sistemas de control electromecánico

4 pag. Imagina que necesitamos colocar una luz intermitente en un punto del aula taller para indicar peligro o precaución. ¿Se te ocurre algún modo de conseguir la intermitencia? En las imágenes siguientes se muestran dos formas de accionar el dispositivo, en este caso una bombilla.
Electrónica

11 pag. ¿Conoces algún componente electrónico? ¿En qué aparato o dispositivo lo has visto? ¿Cuál era su función? Debate en clase las respuestas.
ANÁLISIS DE UN OBJETO ELECTRÓNICO

1 pag. Los vehículos eléctricos utilizan un motor eléctrico alimentado por baterías para desplazarse. Existen dos tipos de vehículos eléctricos: híbridos y completamente eléctricos.
PROCEDIMIENTOS

1 pag. El polímetro o multímetro es un aparato que sirve para medir magnitudes eléctricas: tensiones, intensidades y resistencias.
SIMULACIÓN DE CIRCUITOS

1 pag. Existen programas de ordenador que permiten realizar experimentos virtuales con circuitos eléctricos. Reciben el nombre de simuladores.
ACTIVIDADES FINALES

15 pag.
TÉCNICAS DE ESTUDIO

1 pag.
RESOLUCIÓN DEL PROYECTO GUÍA

1 pag.

Actividades de diagnóstico

1 pag.
Video presentación

1 pag.
Animación

Circuito hidraúlico y eléctrico
Animación

Elementos de un circuito
Animación

Corriente alterna
Animación

Generadores electromagnéticos
Animación

Motor eléctrico
Animación

Sistema de control electromecánico
Animación

Sistema de control electrónico
Vídeo

Video introducción. Coche tesla.Visualiza el vídeo y realiza las actividades
Enlace web

Bicho eléctrico. Visualiza la web y realiza las actividades
Vídeo

Luz a partir de la gravedad. VIsualiza el video y realiza las actividades
Vídeo

How does a transistor work? See a video
Vídeo

Electricidad inalambrica. Visualiza el vídeo
Enlace web

Celdas de combustible. Visualiza la web y realiza las actividades
Enlace web

Proyecto Almacena. Visualiza la web y realiza las actividades
Enlace web

El coche eléctrico (Endesa). Visualiza la web y realiza las actividades
Enlace web

El coche eléctrico (Iberdrola). Visualiza la web y realiza las actividades
Vídeo

Funcionamiento de un aerogenerador eólico. Realiza las actividades
Simulador

Yenka electronics
Oxford proyectos

Circuitos eléctricos y electrónicos
Mapa conceptual
Propuesta de proyecto

PROYECTO GUÍA

1 pag.
Arquitectura del ordenador

2 pag. Si tuvieras que construir un ordenador, ¿qué elementos necesitarías? Recordad entre todos dichos elementos.
El sistema operativo

5 pag. ¿Qué es lo que aparece en la pantalla del ordenador o tableta cuando lo enciendes? ¿Qué funciones realiza? Debatidlo en clase.
Instalación de programas y ordenadores

5 pag. ¿Cómo se instala una nueva aplicación en tu ordenador o teléfono? ¿Se pueden utilizar aplicaciones para ordenador de sobremesa, portátil, teléfono o tableta sin necesidad de instalarlas? Comentad las respuestas entre todos.
La hoja de cálculo en tecnología

10 pag. ¿En qué tipo de trabajos o estudios se utilizaría una hoja de cálculo? Comentad en que ámbito os sería útil.
Presentaciones

4 pag. ¿Cómo mostrarías al resto de los compañeros los pasos que habéis seguido para preparar el corto? ¿Sería útil una presentación con diapositivas?
Tratamiento de imágenes

3 pag. Al observar las propiedades de una imagen en el ordenador aparece la siguiente información. ¿Qué significa?
Tratamiento de audio

2 pag. ¿Alguna vez habéis grabado vuestra voz en el ordenador? Explicad qué necesitaríamos para hacerlo y el proceso que hemos de seguir.
Tratamiento de vídeo

2 pag. En este apartado se realizará un vídeo basado en un cuento o relato corto para participar en el concurso literario que se celebra el Día del Libro.
Otro tipo de presentaciones

2 pag. ¿Podríamos llevar a cabo nuestro proyecto con aplicaciones como Power- Point o Impress? ¿Qué dificultades encontraríamos? ¿Conoces alguna alternativa?
Realidad aumentada

6 pag. ¿Qué es un código QR? ¿Para qué sirve? ¿Qué aplicaciones podría tener en tecnología?
ACTIVIDADES FINALES

17 pag.
TÉCNICAS DE ESTUDIO

1 pag.
RESOLUCIÓN DEL PROYECTO GUÍA

1 pag.

Actividades de diagnóstico

1 pag.
Vídeo presentación

1 pag.
Oxford proyectos

El ordenador y nuestros proyectos
Vídeo

Video introducción. ¿Qué es la nube? Visualiza el vídeo y realiza las actividades
Vídeo

Los componentes principales de un ordenador. Visualiza el vídeo y realiza las actividades
Vídeo

Resolución de pantallas. Visualiza el vídeo y realiza las actividades
Vídeo

Análisis detallado de tablet-portatil. Visualiza el vídeo y realiza las actividades
Vídeo

¿Qué es el malware? Visualiza el vídeo y realiza las actividades
Enlace web

Manejando un ordenador con la mirada. Visualiza la web y realiza las actividades
Vídeo

Aplicaciones de la realidad aumentada en la educación. Visualiza el vídeo y realiza las actividades
Animación

El lenguaje binario. Breve explicación del lenguaje que utilizan los ordenadores
Animación

Arquitectura de redes. La conexión del ordenador con otros sistemas.
Animación

Arquitectura del ordenador. Las partes básicas del ordenador
Mapa conceptual
Propuesta de proyecto

PROYECTO GUÍA

1 pag.
Sistemas de comunicación

4 pag. Un sistema de comunicación es un conjunto de acciones y dispositivos que permiten la conexión y la comunicación entre dos o más personas.
Redes de ordenadores

7 pag. Una red de ordenadores está formada por dos o más ordenadores conectados que pueden compartir documentos, archivos, impresoras…
Internet, la red de redes

13 pag. Internet es el término con el que se denomina a una gran red de redes interconectada a escala mundial.
Conexión a internet

7 pag. Ya sabes que para acceder a Internet necesitas un ordenador o un dispositivo móvil conectado a un servidor que, a su vez, disponga de conexión con el resto de los servidores de la red.
Búsqueda de información en internet

3 pag. Debido a la impresionante extensión de la red (millones de archivos ubicados en millones de ordenadores), resulta casi imposible encontrar una información concreta si desconocemos la dirección del servidor donde se encuentra. Con el fin de solucionar este problema surgieron los buscadores, la mejor herramienta para hallar información.
Publicación en internet

10 pag. ¿Alguna vez habéis consultado un blog? ¿De qué tema trataba? ¿Qué tema trataríais en vuestra propia página web? Las dos formas más fáciles y rápidas de publicar información en Internet son las páginas web y los blogs.
Compartir información

1 pag. ¿Cómo podríais compartir entre vosotros los diferentes archivos que componen vuestros proyectos? Comentad qué medios serían los más apropiados.
ACTIVIDADES FINALES

29 pag.
TÉCNICAS DE ESTUDIO

1 pag.
RESOLUCIÓN DEL PROYECTO GUÍA

1 pag.

Actividades de diagnóstico

1 pag.
Vídeo presentación

1 pag.
Oxford proyectos

Fundamentos de Internet. Seguridad
Vídeo

Video introducción. Oficina de seguridad del Internauta. Visualiza el vídeo y realiza las actividades
Enlace web

INCIBE. Visualiza la web y realiza las actividades
Enlace web

OSI. Visualiza la web y realiza las actividades
Enlace web

Mapa de ciberataques en tiempo real. Visualiza la web y realiza las actividades
Enlace web

Control de privacidad de facebook. Visualiza la web y realiza las actividades
Animación

Redes de ordenadores
Mapa conceptual

Tecnología 3.º ESO DIGITAL Aragón

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