Geografía 2. Bachillerato. Anaya + Digital. País Vasco

1. El espacio geográfico español. La diversidad geomorfológica
Esquema de la unidad 1 {x}
Clasificación del relieve de España {v}

Observa el mapa y escribe el número que representa a cada unidad del relieve.
Tipos de relieve {v}

Relaciona cada término con un tipo de relieve.
Historia geológica {v}

Atribuye los siguientes hechos a un período de la historia geológica.
Unidades morfoestructurales (I) {v}

Observa la imagen y realiza las actividades.
Unidades morfoestructurales (II) {v}

Arrastra cada color hasta la categoría de la leyenda que le corresponda.
Unidades morfoestructurales (III) {v}

Observa el mapa y relaciona.
Perfil topográfico de España {v}

Observa el mapa y completa el perfil topográfico.
Sopa de letras {v}

Localiza en la sopa de letras diez términos relacionados con el relieve y sus formas.
Verdadero o falso {v}

Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
Relieve costero {v}

Relaciona.
Evalúa tu aprendizaje {v}

Guía para redactar la autoevaluación de tu proceso de aprendizaje.

2. La diversidad climática
Resumen de la unidad 2 {x}
Características de los climas {v}

Relaciona.
Los climogramas y sus características {v}

Relaciona.
Conceptos (I) {v}

Escribe el concepto al que corresponde a cada definición.
Conceptos (II) {v}

Elige la definición correcta de los siguientes conceptos.
Crucigrama {v}

Escribe en el crucigrama diez términos relacionados con factores y elementos del clima.
Evolución del frente polar y sus borrascas {v}

A partir de la información proporcionada por el dibujo, ordena las siguientes etapas de la evolución del frente polar y sus borrascas.
Precipitaciones en España {v}

Elige de la lista los factores que influyen en el volumen de precipitaciones recibidas por las zonas señaladas en el mapa.
Elementos de los mapas del tiempo {v}

Identifica los elementos que aparecen en los mapas de superficie y de altura.
Temperaturas y precipitaciones {v}

Elige la solución correcta para cada una entre las opciones presentadas.
Verdadero o falso {v}

Observa los mapas del tiempo e indica si las siguientes afirmaciones sobre ellos son verdaderas o falsas.
Evalúa tu aprendizaje {v}

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3. La diversidad hídrica, vegetal y edáfica
Resumen de la unidad 3 {x}
Vegetación y clima {v}

Relaciona cada uno de los rasgos de la vegetación con la formación vegetal que le corresponda y con el área climática principal donde se localiza.
Características de las vertientes {v}

Completa el cuadro arrastrando las características de los ríos de cada vertiente.
Crucigrama {v}

Rellena el crucigrama con las palabras adecuadas, ayudándote de las pistas que se muestran al pulsar sobre los números.
Cuencas y vertientes {v}

Arrastra cada color hasta la categoría de la leyenda que le corresponda.
Verdadero o falso {v}

Indica si estas afirmaciones son verdaderas o falsas.
Hidrograma {v}

Lee la tabla de datos, observa el hidrograma y responde a las preguntas.
Horizontes del suelo {v}

Ordena las etapas y horizontes del suelo.
Mapa de vegetación en España {v}

Completa la leyenda del mapa arrastrando cada color hasta la categoría que le corresponda.
Perfil del suelo {v}

Rotula el perfil del suelo.
Regímenes hidrográficos {v}

Completa la leyenda del mapa arrastrando los tipos de regímenes hidrográficos hasta el color que los representa.
Suelos {v}

Enumera los factores que condicionan la formación y evolución del suelo.
Evalúa tu aprendizaje {v}

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4. Los paisajes naturales y las interacciones naturaleza-sociedad
Resumen de la unidad 4 {x}
Vocabulario {v}

Escribe el concepto que responde a cada definición.
Conceptos {v}

Elige la definición correcta de estos conceptos.
Emisiones GEI {v}

Observa el gráfico y responde a las preguntas.
Espacios naturales protegidos {v}

Escribe el nombre de la figura de protección que responde a cada definición.
Paisajes naturales {v}

Observa el mapa y asigna a cada símbolo de la leyenda las características que corresponda.
Causas de los problemas forestales y del suelo {v}

Atribuye a los problemas forestales y del suelo las causas que los explican.
Riesgo sísmico y volcánico en España {v}

Observa el mapa y señala las afirmaciones correctas.
Seísmos y volcanes {v}

Escribe las palabras que faltan para completar el texto.
Sopa de letras {v}

Encuentra en la sopa de letras cinco tipo de contaminación y una de las causas de cada una de ellas.
Verdadero o falso {v}

Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
Evalúa tu aprendizaje {v}

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5. Los espacios del sector primario
Resumen de la unidad 5 {x}
Verdadero o falso {v}

Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
Conceptos {v}

Elige la definición correcta de los siguientes conceptos.
Cultivos predominantes {v}

Señala las provincias en las que la superficie dedicada al cultivo de cereal supera la media española.
Estructuras agrarias {v}

Atribuye los rasgos que corresponden a las estructuras agrarias tradicional, productivista y pos productivista.
Ganado predominante {v}

Señala las provincias en las que la densidad de gallinas ponedoras supera la media española.
Paisajes agrarios {v}

Observa el mapa y arrastra cada color hasta la categoría de la leyenda que le corresponda.
Problemas de la pesca {v}

Relaciona cada problema pesquero con su solución.
Rasgos de la PAC {v}

Selecciona los rasgos que corresponden a la PAC actual.
Rasgos de un paisaje agrario {v}

Observa la imagen y selecciona los rasgos que correspondan al paisaje agrario que representa.
Tamaño de las explotaciones agrarias {v}

Señala las provincias en las que predomina la gran propiedad agraria.
Evalúa tu aprendizaje {v}

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6. El espacio industrial
Resumen de la unidad 6 {x}
Vocabulario {v}

Escribe el concepto que responde a cada definición.
Rasgos de la Tercera Revolución Industrial {v}

Selecciona los rasgos propios de la Tercera Revolución Industrial.
Áreas industriales {v}

Completa la leyenda del mapa arrastrando el texto de cada categoría hasta el color que le corresponda.
Conceptos {v}

Elige la definición correcta de los siguientes conceptos.
Índice de producción industrial {v}

Observa el gráfico y relaciona cada uno de los números rotulados con un rasgo de la evolución de la industria.
Problemas de la industria {v}

Relaciona cada problema industrial con su solución.
Rasgos de un paisaje industrial {v}

Selecciona los rasgos que corresponden al paisaje industrial representado en la imagen.
Sectores industriales {v}

Clasifica los siguientes sectores industriales.
Sopa de letras {v}

Encuentra en la sopa de letras el concepto al que se refieren las definiciones.
Verdadero o falso {v}

Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
Evalúa tu aprendizaje {v}

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7. Los espacios del sector terciario
Resumen de la unidad 7 {x}
Verdadero o falso {v}

Indica cuáles de estas afirmaciones son verdaderas o falsas.
Áreas turísticas {v}

Completa la leyenda del mapa arrastando cada símbolo hasta la categoría que representa.
Conceptos {v}

Elige la definición correcta de los siguientes conceptos.
Conceptos (II) {v}

Escribe los conceptos a los que se refieren estas definiciones.
Evolución del sector terciario {v}

Relaciona cada número del gráfico con el rasgo o los rasgos que le correspondan en la evolución del sector terciario.
Exportación e importación {v}

Realiza las tareas que se indican.
Ferrocarril {v}

Completa la leyenda del mapa arrastando el texto de las categorías hasta el símbolo que las representa.
Modelos de comercio {v}

Clasifica los rasgos que caracterizan a cada modelo de comercio.
Modelos de turismo {v}

Completa el cuadro comparativo de los dos modelos de turismo.
Población ocupada en el sector terciario {v}

Señala las comunidades autónomas en las que la población ocupada en el sector servicios supera la media española.
Evalúa tu aprendizaje {v}

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8. La población española
Resumen de la unidad 8 {x}
Verdadero o falso {v}

Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
Análisis de imágenes {v}

Atribuye a cada imagen solo los rasgos que le corresponden.
Conceptos (I) {v}

Selecciona la definición correcta de estos conceptos.
Conceptos (II) {v}

Escribe los conceptos a los que se refieren estas definiciones.
Evolución de la emigración transoceánica {v}

Relaciona cada número rojo del gráfico con un rasgo de la evolución de la migración transoceánica.
La inmigración en gráficos {v}

Atribuye a cada gráfico los rasgos que le correspondan.
Mapas de la evolución del crecimiento de la población {v}

Observa los mapas y realiza las tareas.
Pirámide de población {v}

Construye una pirámide de población con los datos de la tabla.
Tabla demográfica {v}

Utilizando los datos adecuados de la tabla, calcula los siguientes índices y elige el resultado correcto.
Tasas de actividad y paro {v}

Interpreta los datos de la tabla y responde a las cuestiones.
Evalúa tu aprendizaje {v}

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9. El espacio urbano
Resumen de la unidad 9 {x}
Evolución del área metropolitana de Valencia {v}

Interpreta los datos de esta tabla estadística indicando cuáles de estas afirmaciones son correctas.
Conceptos (I) {v}

Escribe el concepto que responde a cada definición.
Conceptos (II) {v}

Selecciona la definición correcta de los siguientes conceptos.
Jerarquía urbana (I) {v}

Selecciona el bolo apropiado en la leyenda y suéltalo sobre los bolos blancos del mapa.
Jerarquía urbana (II) {v}

Escribe, en su lugar en el mapa, los nombres de las metrópolis nacionales, regionales y subregionales.
Tipos de plano {v}

Asocia a cada imagen las afirmaciones que le correspondan.
Estructura urbana de Barcelona {v}

Observa el plano urbano de Barcelona.
Verdadero o falso {v}

Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
Tabla jerarquía urbana {v}

Marca la casilla correspondiente a la categoría a la que pertenece la ciudad dentro de la jerarquía urbana española.
Evalúa tu aprendizaje {v}

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10. La organización, los desequilibrios y las políticas territoriales
Resumen de la unidad 10 {x}
Sopa de letras {v}

Encuentra en la sopa de letras diez términos relacionados con la organización político-administrativa actual de España.
Las comunidades autónomas {v}

Arrastra hasta su lugar en el mapa los nombres de las comunidades y ciudades autónomas.
Las provincias españolas {v}

Arrastra hasta su lugar en el mapa los nombres de las provincias española.
Conceptos (I) {v}

Selecciona la definición correcta.
Conceptos (II) {v}

Selecciona el concepto que corresponde a cada definición.
Convergencia 1985-2013 {v}

Observa el gráfico y responde a las cuestiones señalando la respuesta correcta.
Divisiones territoriales históricas {v}

Relaciona.
Objetivos de los fondos {v}

Relaciona.
Planificación territorial {v}

Coloca en el siguiente esquema las etapas del proceso de planificación territorial necesario para la ordenación del territorio.
Características de las categorías regionales de la UE {v}

Observa el mapa y asigna a cada color de su leyenda los rasgos característicos que corresponda.
Evalúa tu aprendizaje {v}

Guía para redactar la autoevaluación de tu proceso de aprendizaje.
Evalúa tu aprendizaje {v}

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11. España en Europa
Resumen de la unidad 11 {x}
Verdadero o falso {v}

Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
Climas de Europa {v}

Arrastra el color que correponde a cada categoría de la leyenda.
Conceptos {v}

Señala la definición correcta.
Conjuntos regionales europeos {v}

Atribuye los siguientes rasgos a los correspondientes conjuntos regionales de Europa.
Crucigrama {v}

Encuentra en el crucigrama los nombres de las capitales de los siguientes países de la Unión Europea.
Estrategia Europa 2020 {v}

Interpreta los datos de la tabla estadística y señala la respuesta correcta.
Paisajes agrarios de Europa {v}

Arrastra el símbolo que correponde a cada categoría de la leyenda.
Paisajes europeos {v}

Relaciona.
Proceso de formación de la UE {v}

Arrastra el color que correponde a cada categoría de la leyenda.
Siglas europeas {v}

Indica a qué corresponden las siguientes siglas europeas.
Evalúa tu aprendizaje {v}

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12. España en el mundo
Resumen de la unidad 12 {x}
Conceptos {v}

Escribe el concepto al que se refiere cada definición.
Los BRICS {v}

Responde a la pregunta seleccionando la respuesta correcta.
Verdadero o falso {v}

Indica cuáles de estas afirmaciones son verdaderas o falsas.
Órdenes internacionales {v}

Atribuye los rasgos de la lista a los correspondientes órdenes internacionales.
Rellena la tabla {v}

Completa la tabla inferior seleccionando los datos estadísticos correctos de la tabla superior .
El G20 {v}

Observa el mapa e indica los miembros del G-20.
Índices de globalización {v}

Observa el gráfico y asigna los siguientes indicadores a uno de los tres índices.
Mapas del mundo {v}

Asigna a cada mapa el título que le corresponda de entre las siguientes opciones.
IEPG {v}

Observa la siguiente tabla estadística y selecciona las afirmaciones correctas.
Organizaciones internacionales {v}

Marca en la tabla las organizaciones internacionales a las que pertenece cada país.
Evalúa tu aprendizaje {v}

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Geografía - País Vasco

Apéndice cartográfico y estadístico

Geografía 2. Bachillerato. Anaya + Digital. País Vasco

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