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  • Tema 3: Cuida tu cuerpo
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      Tema 3: Cuida tu cuerpo
      Unidad 1 - Los sentidos
      Without background sound

      Tema 3: Cuida tu cuerpo

       ¿Qué sabes?

      Evaluación inicial

      Realiza estas actividades para conocer lo que sabes:

      1. Paulina come muchos caramelos.

      Hace unos días dijo que le dolía una muela.

       

       

      •  Encierra el objeto que debería usar para evitar lo que le sucedió.

      1.    Observa la imagen y luego comenta con tus compañeros.

      1. ¿Cómo es la intensidad de la luz de la imagen? Marca. 

              

      1. ¿Crees que leyendo con poca luz cuidas tus ojos? Marca.

        Sí     No  

       

      Reflexiona sobre lo que sabes y luego responde:
       

      1. ¿Lavas tu cara y tus manos antes de dormir? Marca.   Sí     No  
      2. ¿Crees que es importante hacer lo anterior para no enfermarse? Comenta
      Tema 3: Cuida tu cuerpo
      Unidad 1 - Los sentidos
      Without background sound

      Pág. 2

      Conocer el cuidado del cuerpo.

      Explora la higiene

      Experimenta
      ¿Qué debo hacer?

       

      Paso 1

      Un integrante del grupo deberá frotar aceite en sus manos.

      Paso 2

      Luego, otro compañero le rociará canela en sus manos con aceite para simular la suciedad de las manos.

      Paso 3

      El integrante “manos pegajosas” deberá probar distintos tipos de lavado de manos, siguiendo este orden:

      • Lavado 1: agua fría sin jabón.
      • Lavado 2: agua tibia sin jabón.
      • Lavado 3: agua tibia con jabón.

       

       

      Paso 4

      Pinten en la tabla lo que ocurre con cada lavado de manos.

      Analiza

      1. ¿Cuál lavado de manos las limpió mejor? Pinten el .

      1. ¿Qué función cumple el jabón? Marquen con un ✓ .

      Limpia 

      Moja

       Seca

       

      Tema 3: Cuida tu cuerpo
      Unidad 1 - Los sentidos
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      Pág. 3

      Cuida tus órganos de los sentidos

       
      1.  Pinta las acciones que ayudan a cuidar los ojos. Identificar

      1.   Observa las imágenes y luego responde. Comprender

      1. ¿Cuál de los niños tiene su cuerpo protegido del Sol? Remarca.

      1. ¿Cuál de ellos podría sufrir daños en su piel al estar expuesto al Sol? Remarca.

      1. Pinta el objeto que permite proteger la piel de los rayos del Sol.

       

      Tema 3: Cuida tu cuerpo
      Unidad 1 - Los sentidos
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      Pág. 4

      Conocer acciones que cuidan a los órganos de los sentidos.

      ¿Qué hacer y qué evitar?

      Tus sentidos son muy importantes porque te permiten saber lo que ocurre a tu alrededor.

      Por ello, debes cuidarlos y protegerlos siempre.

      Tema 3: Cuida tu cuerpo
      Unidad 1 - Los sentidos
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      Pág. 5

      Higiene y aseo personal

       
      1.   Marca con un ✓ las actividades que puedes hacer sin ayuda. Identificar

      1.   Escucha el poema y luego responde. Comprender

      •  Dibuja dos acciones del poema que se refieren al cuidado del cuerpo.
       
       

       

       

      Cuando escuchas a tus compañeros y los ayudas a realizar diferentes tareas, aprendes a respetarlos.

      Tema 3: Cuida tu cuerpo
      Unidad 1 - Los sentidos
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      Pág. 6

      Conocer ejemplos de hábitos para mantener el cuerpo sano.

      1.  Utiliza la Pegatina 1 de la página 197 y pega donde corresponda. Relacionar

      1.  ¿Después de cuál de estas actividades debes lavarte las manos? Enciérrala. Identificar

      Cuando tocas animales u objetos sucios, puedes transportar en tus manos pequeños microorganismos que causan enfermedades.

      Para evitar enfermedades, debes lavarte las manos frecuentemente y mantener tus uñas limpias y cortas.

      Tema 3: Cuida tu cuerpo
      Unidad 1 - Los sentidos
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      Pág. 7

      Otras formas de cuidar la salud

       
      1.   Dibuja en cada lonchera un alimento según lo que se indica. Clasificar

      1.   Marca con un ✓ las acciones que ayudan a cuidar tu salud. Identificar

      Para tener una buena salud, debes dormir al menos ocho horas, practicar deportes y realizarte controles médicos cada cierto tiempo.

      La alimentación balanceada también ayuda a que te mantengas sano.

      Tema 3: Cuida tu cuerpo
      Unidad 1 - Los sentidos
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      Pág. 8

      Comprender el beneficio del descanso y de la alimentación saludable.

      Dieta saludable

      1.   Marca los alimentos que más consumes durante la semana. Identificar

       

      Tema 3: Cuida tu cuerpo
      Unidad 1 - Los sentidos
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      Pág. 9

       ¿Cómo vas?

      Evaluación de proceso

      Desarrolla las siguientes actividades para que compruebes tus aprendizajes.

      1.   Dibuja  o  si las acciones ayudan o no a mantener tu salud.

      1.   Dibuja en cada espacio un almuerzo saludable y una actividad física que puedas realizar todos los días. Compártela con tu curso.

       

       

      Tema 3: Cuida tu cuerpo
      Unidad 1 - Los sentidos
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      Pág. 10

      Evaluar tus aprendizajes en el Tema 3.

      1.   Pinta los objetos que ayudan a mantener tu cuerpo limpio.

      Relaciona

      ¡Es muy importante lavarse los dientes!

      Elabora una presentación sobre el cepillado de dientes.

      Dibuja algunos de sus beneficios:
       

      • Evito las caries y se ven limpios.
      • Tengo buen aliento.
      		  

      Inventa un diálogo con un compañero o compañera que relate la historia de un diente con caries.

      Reflexiona sobre tu proceso de aprendizaje y luego responde.

      1. ¿Qué contenido fue el que más te gustó sobre el cuidado del cuerpo? Marca.

       Alimentación saludable.

       La higiene.

       Cuidar los sentidos.

      Tema 3: Cuida tu cuerpo
      Unidad 1 - Los sentidos
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      Saber hacer

      Saber hacer

      Taller de habilidades científicas

       

      ¿Cómo observar usando mis sentidos?
       

      Todo el tiempo estamos explorando nuestro entorno.

      ¿Qué sentidos utilizas para conocer lo que hay a tu alrededor?

       

       

       

       Observar y preguntar

      Para observar y explorar usando tus sentidos, puedes seguir estos pasos:

      Paso 1

      Explorar

      Usa tus sentidos para identificar características de objetos y seres vivos de tu entorno.

       

      Paso 2

      Preguntar

      Luego de explorar, puedes hacerte una pregunta sobre lo que identificaste.

       

      Paso 3

      Proponer una respuesta

      Elabora una respuesta anticipada a la pregunta anterior.

       

      Tema 3: Cuida tu cuerpo
      Unidad 1 - Los sentidos
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      Pág. 12

      Demuestra que lo sabes hacer

      A continuación, podrás aprender a observar y explorar el entorno, usando tus sentidos.

      Uso mis sentidos para descubrir

      Paso 1

      En grupo, consigan una caja y escojan diferentes objetos que encuentren en su sala de clases. Usen sus sentidos para elegirlos.

      Paso 2

      Elaboren preguntas acerca de las características de los objetos. Por ejemplo:

       

       

       

       

      • ¿Produce algún sonido?
      • ¿Cuál es su tamaño y forma?
      • ¿De qué color es?
      • ¿Qué textura posee?
      • ¿Tiene sabor?

       

       

      Paso 3

      A continuación, respondan las preguntas.

      1. Qué sentidos utilizaron para descubrir las características de los objetos que pusieron en la caja? Enciérrenlos.

      1. ¿Creen que hay algún sentido más importante que otro? Comenten.
      Tema 3: Cuida tu cuerpo
      Unidad 1 - Los sentidos
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      Ciencia, tecnología, sociedad y ambiente

      Ciencia, tecnología, sociedad y ambiente 

      Nariz artificial

      ¿Sabías?

      • Antes de que llegue el fuego al lugar donde uno está, podemos oler el humo.
      • Si hay una fuga de gas, se puede detectar por el olor.
      • Las estaciones espaciales funcionan con amoníaco, gas que puede ser tóxico y que el ser humano no lo detecta con su olfato.

      Entonces, ¿qué hacen los astronautas para evitar la intoxicación por este gas?

      Tema 3: Cuida tu cuerpo
      Unidad 1 - Los sentidos
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      Pág. 14

      Valorar el aporte de la ciencia.  

       

      La ENose utiliza 32 sensores muy pequeños, que, en
      conjunto, tienen más o menos el mismo tamaño que la nariz del ser humano.

      Estos se encuentran conectados a una computadora pequeña que toma la información de los sensores y determina de qué olor se trata.

      La ENose podría ser usada para saber con anticipación si existen acumulaciones de gases venenosos en los desagües.

      También podría identificar vapores cuya presencia no sea deseable tanto en la Tierra como en el espacio

       

       

       

       

      ¿Qué hace?

      Astronauta

      Pilota naves espaciales, realiza experimentos científicos y lleva a cabo reparaciones, entre otras tareas, cuando está en el espacio.

      Debe acostumbrarse a trabajar en espacios cerrados.

      Tema 3: Cuida tu cuerpo
      Unidad 1 - Los sentidos
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      ¿Qué aprendiste?

      ¿Qué aprendiste? 

       Evaluación final

       

      Marca tu respuesta con una ✗.

      1. ¿En cuál de estas situaciones se ocupa el órgano del  ?

      1. ¿Cuál de los siguientes alimentos es salado?

       

       

      1. ¿Qué órgano de los sentidos está usando el niño de la imagen?

       

       

      1. ¿Cuál de estas acciones te ayuda a cuidar tus sentidos?

      Tema 3: Cuida tu cuerpo
      Unidad 1 - Los sentidos
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      Pág. 16

      Evaluar tus aprendizajes adquiridos en la Unidad 1. 

      Realiza las siguientes actividades:

      1.   Pinta 3 diferencias entre las imágenes.

       

       

      • ¿Qué órgano de los sentidos usaste para encontrar las diferencias? Enciérralo.

      1.   Dibuja un ✓ o una ✗ en la característica de cada objeto.

       

      Tema 3: Cuida tu cuerpo
      Unidad 1 - Los sentidos
      Without background sound

      Pág. 17

       ¿Qué aprendiste?

      Evaluación final
      1.  Une la imagen con la intensidad de sonido que produce.

       

       

      1. Lee lo que están diciendo los niños. Luego, contesta las preguntas.

      1. Encierra con  los sabores que nombran los niños.
      2. ¿Qué fruta comería Salvador? 
      3. ¿Cuál elegiría Fernanda?         

       

       

      Tema 3: Cuida tu cuerpo
      Unidad 1 - Los sentidos
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      Pág. 18

      Evaluar tus aprendizajes adquiridos en la Unidad 1.   

      Revisa lo aprendido

      Revisa tus respuestas y haz un ✓ en la  de las que tienes correctas.
      Luego, cuenta los  obtenidos y lee tu nivel de logro.

      Reflexiona sobre tu proceso de aprendizaje y luego responde.

      • ¿Qué puedes hacer para reforzar tus aprendizajes?
         Repetir las actividades que no tuve correctas.
         Repasar los contenidos trabajados.
         Preguntar mis dudas a otros compañeros.

      Demuestra tu talento

      Escoge y realiza una de las siguientes actividades:

      ,
      You have completed the lesson!

      Below is the time you have spent on the activity and the score you obtained.

      Time spent

      Score

      1. 1
      2. 2
      3. 3
      4. 4
      5. 5
      6. 6
      7. 7
      8. 8
      9. 9
      10. 10
      11. 11
      12. 12
      13. 13
      14. 14
      15. 15
      16. 16
      17. 17
      18. 18
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